南京市将军山小学

    5月23日，将军山小学范玲美老师在四（2）班执教《认识三角形》校内教研课。课后数学组老师们展开了激烈地研讨。

    王紫琦：“环节很完整，但在画三角形高时，可以出示锐角三角形和钝角三角形，以及直角三角形的情形。”张艳：“教学过程完整，听完课后可以直接感受到重难点，在每个新授知识后都有所练习，有所深化，在引入髙时也很新颖。”储艳：“引入时间把握得当，在介绍底和高也非常详细得当，在介绍如何画高时也讲授得很完整。”叶宇晴：“由浅入深，环节紧凑，先联系实际感受三角形，再动手操作深化三角形，在最后量一量高时，处理略有仓促。”缪嘉焱：“感知到中高年级的课堂风格，在初步认识三角形时，可采取多样化的形式来构建三角形。在量一量长颈鹿的高时，设计有新颖。由生活中的高，引入到数学上的高。练习设计时由浅入深。”

    我们在活动中交流，在活动中分享，在活动中收获和提升。