南京市将军山小学

听课课题: 《真想变成大大的荷叶》  任教老师：黄丽

听课时间：2016.5.27     听课班级（地点）：二（3）班

反思内容：

听了黄老师的课，有许多值得我学习的地方。1、课文的朗读富有感情。低年级重在朗读，教师的范读能有效的促进学生对文本的理解，吸引学生学习课文的兴趣，也能在潜移默化中教会学生朗读的方法。黄老师的朗读非常富有感情，孩子们都沉浸在学习的氛围中。2、对文本的理解与把握。黄老师注意到了诗歌前半部分都是“我想变成……”，而最后是“我真想变成……“，指导学生理解这两处不一样的地方，从而有效的突破了教学的重难点。3、字词教学。运用多种方法理解文中的字词，例如理解”穿梭“，让孩子们扮演花朵与蝴蝶，在直观的表演中理解词语的意思，相信学生的记忆会更加深刻。

儿童诗总是带给人一种童真童趣，在我的理解中，这类课文的教学是有固定套路的，就是主要教好朗读，带着孩子在体会中读出自己的感受就行。但是，今天听了黄老师的课，我改变了我的想法，原来，任何类型的课文都可以有更深入更独特的教法，关键看你想训练的“点”在哪。我们在教学中要努力的正是突破一成不变，打破思维中含混的、易被忽视的那一片，从中挖掘更有价值的东西。



                                          反思教师签名：刘啸辉

                              日期:2016.5.27