南京市将军山小学

浅谈“如何激发孩子课外阅读的兴趣”

将军山小学一（6）班  郭灵枫妈妈张秀

    现在很多的家长都意识到了孩子应该多阅读，可总是抱怨孩子不爱读书，在这里给大家分享几点心得体会。

    其实，我也遇到过类似的问题，起初女儿只喜欢读绘本，对于文字比较多的书看不进。通常是因为兴趣不浓，或者静不下来心所致。所以在这里我要说：“陪读”在孩子阅读初期非常重要！静心陪读，能营造阅读的氛围，带孩子渐入佳境，亲身体验读书的乐趣。

    一开始，我带女儿读寓言故事。那时刚学过拼音，她读起来好吃力，每个字都要拼读。第一周，我让她拼读两句，我来读一篇。由于她读得很吃力，每次拼读完两句，就像完成了任务一样，倍感轻松，然后从容地享受听觉的快乐。

    一周以后她不干了，她嫌这样太慢了，要求我读两篇寓言故事。我趁机也提了要求，让她读一个自然段，我读两篇，她欣然接受。就这样，两个月下来，她可以自己安静地读一整篇了。

    之后的一段时间，共同阅读是每天必做的一件事。凡是女儿看过的书，我也看一遍。我们会经常交流故事情节，她的喜怒哀乐在交谈的过程中都体现得淋漓尽致。很快，女儿就被书中的故事情节所吸引。她有时看书很着迷，该吃饭了，很多时候她也不愿离开书本。

    在看到《小鹿斑比》这本书时，有一次，她在看书，我发现女儿眼睛红红的，情绪有点异常。我把她拥在怀里，轻声问她：“宝贝怎么啦？有哪儿不舒服吗？”她起初有点难为情，犹豫了一下，还是说了出来：“小鹿斑比被猎人的猎枪打中了，它流着血忍着痛拼命地逃跑……小鹿好可怜啊！猎人太讨厌了！我，我恨他！我要把他的枪扔到河里去，扔到天上去！”女儿很激动，脸涨得通红。“哇！……”，她再也控制不住自己的情绪，大哭起来。看她哭的这么伤心，我的内心也受到了很大的震撼！经典名著就是这样来呼唤人类的灵魂！

    后来，女儿在自己的《读后感》中写道：“我真希望猎人的孩子能看到这本《小鹿斑比》，他也会同情斑比的，他会劝他的爸爸不要再打猎了，不要再伤害动物了！”

    孩子读书，需要家长的“诱惑”。如果家长甘做“学生”，经常请教孩子书中的某个问题，引发孩子思考，大胆地说出自己的认识和理解，并且不要胡乱地批评，那就是非常聪明的家长啦！孩子都有长大的愿望，他们希望得到尊重，理解和认同。所以，在读书交流中适当地引导是很重要的。如：在《环游地球八十天》中，我女儿说：“主人公有缺点，他严肃，刻板，不爱讲话，但是他从不迟到，按照设定的目标努力永不放弃，值得学习。”我暗喜，小小年纪，她能够提炼精髓来吸收，不可小觑啊！

    在阅读的过程中，女儿也有过惰性。我曾在阅读初期用过奖励体制刺激她阅读，满10颗星兑换一个奖品。我女儿的物质欲望不是特别强，起初没有发现这个方法有什么不好。后来，随着女儿日益对奖品的关注，我幡然醒悟：不能长久地用物质刺激孩子阅读，久而久之就变成了为物质而读，为别人而学。所以，我及时调整，废除“加星”制，改用“精神疗法”。我时常对女儿说：“妈妈最遗憾的就是小时候书读得太少，尤其是经典名著读得少，所以妈妈和高水平的人讲话时还不够自信呢！你将来如果想实现梦想（她的梦想是当音乐家，能写歌能唱歌），需要大量的阅读啊！”她听了，似懂非懂地点点头。我还说：“你现在很幸福，有书读，而且是快乐地阅读，将来你会很有出息的。”其实，说这些话的时候，也是使用“心理暗示法”，让孩子知道她的阅读是“福气”，而不是“任务”，阅读会给她的未来铺平道路。言传和身教同样重要啊！

    许多家长对孩子太热衷于看电视这个问题上很头痛，家长绝不可以强行关闭电视的方法来让孩子读书。即使关了电视，也不可能让孩子心甘情愿地拿起书；即使他拿起书，也不可能用心去读。我建议大家不妨试试这个办法：把电视的某根线或者哪个配件取下，让电视不能正常播放。家长就说电视机坏了，然后找出各种借口拖延修电视的时间。少则一个月，多则半年一年。在这段时间里，父母开始读一些书，并且妈妈和爸爸经常当着孩子的面讨论故事情节，孩子听的心里痒痒的，在百无聊赖中他也尝试着阅读，自己找寻读书的乐趣。等到孩子能一本接一本地读了，电视已经对他没有太大的魅力了。在看电视这个问题上，我女儿没有让我费心，她在我和爸爸地诱惑下，只喜欢看中央10套和星光大道，动画片很少看。

    在和女儿交流的过程中，她有一句话让我记忆深刻：“阅读就是借用别人的智慧来创造自己的智慧！”是啊！利用孩子记忆的黄金时期，把一些经典牢牢刻到孩子的脑海里。随着心智的成熟，这些幼时积淀到生命深处的东西，慢慢酝酿，慢慢发酵，最后会“化”为一个人独特的素质和修养——这是后天无论怎么学习也无法弥补和赶上的。这就是所谓的童子功！在孩子的童年，亲爱的爸爸妈妈在百忙之中，千万不要忘记监督孩子阅读啊！