南京市将军山小学

听课课题: 《可爱的动物》  任教老师：胡雪

听课时间：2016.4.28      听课班级（地点）：二（2）班

反思内容：

   今天有幸听了一节胡雪老师的写作课《可爱的小动物》。虽然胡老师是一位新教师，但那他不论是在教学还是在课堂常规的管理上都很用心，且有自己独到的方法，每次去食堂吃饭都感觉二（2）班的孩子特别有礼貌，今天从胡老师的身上找到了答案。她轻柔的话语，亲切的教态及对孩子肯定的表扬都如春风一般温暖着、感化着一个个纯真的心灵，这种言传身教的十分值得我学习。下面我针对胡老师的这节课，谈一谈自己的一些感受：

   从本节习作课来看，胡老师能利用低年级孩子最喜欢的儿歌、游戏、猜谜、玩具动物等创设了一个生动有趣的课堂，真正的将玩中学落实到了实处。在教学过程中，胡老师利用旧知引入新知层层递进的方式，不断引导孩子抓住“按顺序”和“抓特点”地写作方法，在细致地观察中进行写作练习。但正如“人无完人”一般，胡老师的课也有些小遗憾，有些知识点出现了重复讲解，老师对孩子的评价指导不到位导致孩子的评价单一且价值不高，浪费了时间，所以后面写作时间就显得少了些。 

胡老师课堂流程清晰，衔接自然，课堂生动有趣，利用小朋友已有知道点《丹顶鹤》作为切入点，让小朋友欣赏写作：需要有顺序，抓特点，以好玩的小游戏来组织课堂，深化知识点，如：猜谜语，听歌曲，做动作，符合儿童年龄层的特点，寓学于乐，是一节丰富生动有趣的课堂。

                                 反思教师签名：杨琴

                              日期:2016.4.28