南京市将军山小学

听课课题： 《鸟语》         任教老师：张海云

听课时间：4 月28日        听课班级（地点）：四（2）班

反思内容：（不少于500字）

张海云老师的课有几点值得我学习：

1.板块式教学，目标清晰。第一板块，主要过字词关。张老师很用心地根据鸟儿飞翔的姿态、鸟儿的叫声、鸟儿的精神将生字词语分类。这样降低了生字学习的难度，同时能让小朋友们很快掌握词语的意思，并且通过朗读读出意思。第二板块，张老师确定的目标“学习传说，了解兴趣”，让小朋友们读公冶长的故事，让他们画下“我的愿望”。第三板块老师让学生们聆听鸟鸣，想布谷鸟声音的其它含义。小朋友通过自己的想象，各抒己见，极大的调动了学习的积极性。2.课上词语积累丰富。张老师通过无(  )无（），有（）有（）的填词方式，小朋友调动资料库，积累并运用语言文字。3.张老师的教学亲切自然，当有小朋友回答不准确时，她并没有立刻反对或批评，一句“你说的是词语不是成语哦，请坐。”给我留下了深刻印象。这其中包含了老师从心灵深处散发出的对学生的尊重和热爱。我想这是一个好老师必备的素质。

    也是在今天，我去科学园小学听了两节语文课。刚好有老师提问：课堂气氛是沉闷还是热闹居多？我想每个孩子都是天生的学习者，儿童天真活泼、童真童趣，在课上应该是快乐地学习知识的，之所以沉闷可能是老师备课不充分，课上引导不到位。纵观张老师的课堂，她给孩子们自主阅读、自由表达的时间和机会，她珍视每个孩子的回答和进步。当有小朋友积极举手发言时，她说：“这节课，你真勇敢！”我观察到那个孩子非常兴奋，我想老师的一句话、一个眼神都会对孩子们产生深远影响。这也启发我，在今后的教学中多一些鼓励、多一些肯定，不能为了得到心目中所谓的“标准答案”，忽视了孩子们自身精神成长！

                                   反思教师签名：胡雪

                              日期:2016年4月28日