南京市将军山小学

  2016年 3月31日上午第三节课，将军山小学语文组老师齐聚二（2）班，聆听胡雪老师为大家带来的习作教研课《可爱的动物》。

    课堂一开始，胡老师就播放了动听美妙的儿歌《小动物模仿操》，老师和同学们和着音乐跳起了舞，大大调动了学生的积极性，也为下文的习作做了铺垫。接着，胡老师给出了关键词让学生们猜动物：“黄海之滨、神仙侣伴、红宝石”，巧妙地带着学生们把《美丽的丹顶鹤》中关于丹顶鹤的描写和本节课的习作知识点融合起来，温故而知新！让孩子们明白了写小动物要按顺序来写。接着让学生们按顺序说说可爱的小白兔“圆球”。小组合作汇报时，学生们的回答很规范。值得学习。“猜谜语”环节让课堂更加生动有趣。“为什么能迅速猜出答案？”“因为这些谜语抓住了动物们的主要特征。”胡老师的循循善诱，让学生们明白了习作中要抓住小动物的主要特点。一群可爱的小动物：老虎、企鹅、小鸭子、大象、小猴子的闪亮登场，让学生们的学习热情更加高涨，胡老师请孩子们给这些可爱的动物们写介绍信，孩子们很开心地接受了这个任务。“寓教于乐”！

   现场习作很精彩，尤其是描写企鹅的习作，学生抓住企鹅的外貌、主要特点、按顺序描写出了一只可爱的小企鹅。很精彩！最后的作业设计也很合理有趣，让学生们既可以通过欣赏别的同学习作，来提高自己的习作水平，又可以做小评委，给自己喜欢的习作打星。这样的作业孩子们很喜欢。整节课目标清晰，富有童趣！

   课后，听课老师就课堂教学中的“清晰目标、明确重点、以学定教”进行了研讨。大家收获多多！