南京市将军山小学

南京市百家湖小学  11 月份听课反思记录

听课课题：走向“真味”的语文教学      任教老师： 陈林静

听课时间：2013年 11月29 日   听课班级（地点）：六(1)班

反思内容：

    当我们的课堂穷尽一切力量展示种种先进的理念、展示教师个人素质时，学生双基训练的时间在一些形式化的交流与展示中悄悄地流逝。可听了陈林静主任关于“本真教育”的讲座后，我越发觉得语文课堂教学应“删繁就简，返璞归真”，抛弃浮华，尽可能地把语文教学本体中无益的东西去掉,引导学生“沉入词语”，品评原汁原味的母语味道,在文字的把玩、掂量中领略语文之真味。简单地来说，也就是“本真教育，教人本真”。

    所谓“真味”，也就是有“真实意旨或意味”的意思。那怎样才能算是一节好的，有“真味”的语文课呢？我认为需要做到以下几点：1.朴实的语文课。一节好的语文课不需要展示太多的技巧，不需要那么多花架子；2.真实的语文课。要“教语文”，该怎么教就怎么教，要教学生品味语言文字，真真切切地感受课文，扎扎实实地培养语文能力；3.目标明确，课堂清爽。好的语文课要根据学生的实际需要制定出合理的课程目标，要特别关注学生的基础知识和能力的培养；4.“有味”的语文课。一节好的语文课要有韵味、有意味、有人文情味、有儿童趣味。

    大道尚简，作为语文老师，我们要教学生养习，夯实过程重方法；要悦读，享受过程重积累；要乐写，勤动手笔写墨香。学贵于思，我们要培养学生的问题意识，激发学生要学习；要发展学生的思维，让学生的思考更有力度、更有创新。只有这样，我们才能真正走向富有“真味”的语文课程。

                                                                                       反思教师签名：葛薇

  日期：2013年11 月30 日