南京市将军山小学

听课课题：《古诗两首》     任教老师：陈老师

听课时间：2016年3月11日    听课班级（地点）：四（4）班

反思内容：（不少于300字）

虽然三月份了，天气还是有些微凉的。陈老师课堂上的热烈气氛，让人把室外的冷忘得一干二净，她的课有一种让人全身心沉浸其中的感觉。

这一课教的是四年级上册的《古诗两首》（《池上》和《小儿垂钓》），教师和学生的相遇，呈现的是一堂精彩无比的古诗欣赏课。精彩之处，首先是在于学生给人的感觉。课堂上他们读诗就给人一种诗意，浓浓的、热烈的，让听课的我也不禁一起吟诵。还有是学生课堂发言的感觉。他们看起来是平时训练有素的，他们阳光、自信，敢于大声表达自己的想法。

精彩之处还在于教师看似不经意实则用心至极的提问：对于“路人借问遥招手”中的“遥招手”到底是怎样招手？学生回答有的是让路人别靠近，走开的意思，有的是让路人轻轻过来，你先过来我再告诉你的意思。咦？作为教师的我，对这个问题好像没有深入思考过。学生的两种回答，显示了做人的两种态度。“如果是你，你会怎么招手呢？”老师这样一个启发式的提问，不是在学语文的当儿，也在教会学生如何做一个与人为善的人吗？

反思教师签名：吴沙沙

日期：2016.03.28