南京市将军山小学

南京市将军山小学11月份听课反思记录
听课课题：航天飞机             任教老师：吴沙沙
听课时间：2015.11.19            听课班级（地点）：麒麟中心小学三（3）班
反思内容：
    11月中旬，有幸去麒麟中心小学学习了几堂片区级公开课，印象最深的是吴沙沙老师的《航天飞机》，给我很大的触动。有以下几点感想：
    1、多种形式理解词语，符合新课标的年段要求。
    这篇公开课的展示中，能看到吴老师在字词教学上游刃有余。一篇课文中运用了多种形式来帮助孩子理解词语，梳理文脉。例如用动作演示的形式理解“俯冲”、“爬升”，结合学生生活经验理解“翻筋斗”，联系上下文形式理解“呼啸”，抓住关键字，拆字法来理解“无影无踪”等，给人深刻的印象。吴老师的识字解词课好玩又扎实，文章的梳理如同和孩子聊天一般的轻松，全然没有“教”的痕迹。
    2、表演说话环节设计精巧
    在吴老师的这节课上有一个十分抢眼的环节，就是“航天飞机名片”的说话设计。并且这一语用训练是有方法落实的。老师给孩子们设立了几点要求，正因为她提供了方法，才给孩子的说话降低了难度。例如告诉孩子确定第一人称的口吻叙述。指导孩子从样子、高度、速度及本领几个方面的进行描述，并给孩子一些小技巧的渗透，像是利用道具辅助、动作表演等，让孩子有方法可用，由愿意说变为学会说，扎扎实实的说。
    3、关注读的层次性和目标性
    我们以往的朗读教学很注重形式，呈现出平面化的朗读形式，孩子一遍两遍的读，读的没有目标，没有提高。但是在吴老师的这节课中我感受到了读的层次性。孩子每一次读老师都设定了一个目标，例如读通顺，理解的读，最后到读的加入情感，在她的课堂中，教学扎扎实实的发生了，孩子的进步你能看得见。
    这堂课给了我很多的启示，在这就不一一列举了。怎样让教学真的发生，怎样一步步、有层次的落实板块目标，是我日后需要积极反思和实践的。

反思教师签名：许娟
日期：2015.11.23