南京市将军山小学

一、指导思想

以《英语课程标准》为具体指导，以深化课堂和教学改革为主题，用新课程理念来指导教学，实现“减负高效”，提高我校小学英语教师队伍素质，逐步提升我校学生英语素养。

二、工作目标

1、通过开展两备两上两评（即两次备课、两次实践、两次反思）教研活动，让老师们准确把握每一课、每一课时的教学目标。

2、真正集思广益，发挥团队的作用，集团队智慧，让备课不走过场，不搞形式主义，而是真真切切为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

3、 继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。

4、 围绕各年级教学重点组织听、评课。

5、加强理论学习，搞好“后进生”转化工作。

三、工作措施

1、提高教研实效

①、组织全组老师重读《英语课程标准》，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准、实施建议等内容的认知、理解和应用。尤其是掌握所教年级的阶段目标。

②、注重“参与”、“互动”，强调“合作”。教师全员参与，让大家都“思考”起来，“议”起来，真正“动”起来，深化教研活动的质量。

2、落实各项英语教学常规工作，使英语教学工作扎实有效。做好教学“五认真”的常规检查记载。认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析。组内进行不定期的检查，并做到检查有记载,有反馈，发现优点及时表扬，发现问题认真及时解决。

4、在作业上，力求轻负优质，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学习层次学生安排作业，有做必批，有错必究。

5、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。注重发挥“帮带”的作用，帮助新教师迅速成长。

6、关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避免两极分化的过早出现，做好后进生的转化工作，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。

四、具体工作安排

三月份： 

1. 传达区教研组长会议精神；

2．市课题1在我区结题；

3. 制定英语教学计划。

四月份： 

1. 三年级教学研讨活动；

2.  期中检测复习、评析；

    五月份：

1. 区教学基本功大赛；

2. 区青年教师发展班汇课。

六月份：

1. 市课题2在我区结题。

2．期末教育教学工作总结。

本学期献课安排：

备注:

1.开校内公开课的老师在正式开课的时候要上传一份教案或教学设计给教研组长。

2.因组内成员较少，教师要提前调好课务，积极参加看课、评课和集体备课活动，届时签到。

3.集体备课的内容就按照申报的教研课大家一起研讨后再进行公开课展示，主备人需打印好教案一份。    

4.通常评课时间安排在同一天下午4点30分开始。

5.遇特殊情况需调整上课时间，请提前一周进行协调处理。