南京市将军山小学

和孩子一起读书

  将军山小学二(A)班        李若萱妈妈姚敏

       从一年级开始赵老师就给孩子们推荐了一系列的课外阅读书单，作为家长的我们因此倍感欣慰。因为这么多年的学习和工作的经验告诉我们知识的力量和读书的重要。在二年级期中考试后的家长会上，赵老师向家长们建议了对孩子们的写作的引导方式。并以一首惠特曼的“有一个孩子向前走去”为家长会的结尾，我被深深的震撼了，心想着以后要多和孩子互动起来，多给予她引导，并不仅仅是阅读的量上去的就能直接质变。

     后来孩子阅读了一本《海底两万里》的书籍，我就下载了电子版成人的《海底两万里》在手机上。心想着试试体验一下和孩子一起读一本书。开始阅读以后，我发现这真是一本世界海洋的百科全书，我被深深的吸引了。书里面出现的海岛、海峡和鱼类等等我都一一标识下来，期待着有时间和孩子交流。有一次孩子写了一篇日记说：“勇敢而有爱心的人才算是完美。”我立刻就知道了她描述的是尼莫船长，对孩子的鉴别力深感欣慰。因为她是被尼莫船长救采珠人的事情感染了。嗯，孩子的世界观和价值观就在阅读的过程中逐渐在形成。

     之后我不断和孩子探讨着鹦鹉螺号的各种探险，并且我们还响应赵老师的号召把这些整理成读后感。有一次我们把书中提到的面包树和天堂鸟，在百度上面查出来仔细了解，并贴图在了读书笔记里面，孩子感觉非常新奇和开心。同时她的阅读卡记录第一次由四颗星星逐渐变成了5颗星，孩子体会到了突破天花板带来的成就感。我也为这是我们共同努力达成的而感到高兴。

     在整理阅读卡的过程中，我认识到解了孩子对书面表达和口头表达的不同的不懂。还常常会反复说一些会使文章看着繁琐的语句，逐一交流引导。建议她关注赵老师提到的形容词的使用 ，逐渐协助扩充她的词汇量。当然，大部分还是保留了她真实的水平。

     我深知阅读和书写能力不是一朝一日可以练就好的，我以《离骚》的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”来自勉，以后再接再厉和孩子共同成长。