南京市将军山小学

    南京市将军山小学十二月份听课反思记录

    听课课题：《大海睡了》          任教老师：曹进华

    听课时间：12月17日            听课班级（地点）：一（8）

    反思内容：（不少于300字）

    《大海睡了》是一首优美的小诗，全诗共８行两句话，描述了风平浪静、明月高悬的夜晚大海的美丽景象。诗文虽短小，字里行间却充满童趣，充满美感，诗歌语言优美，富于想象，是培养学生观察能力、朗读能力的好教材，也是培养学生热爱大自然的好教材。

    一、谜语导入，激发兴趣。

    猜谜语是孩子们喜欢的学习方式。上课伊始，曹老师分别出示了有关大海、星星和月亮的谜语，极大地激发了学生的学习兴趣，起到了课开始趣即生的效果。

    二、媒体展现画面，直观感受大海的美。

    对于绝大多数孩子来说，真正看过大海的并不多。为了让孩子们直观形象的感受到大海的美。课堂上曹老师先让学生用自己的话描述印象中的大海，再用媒体展示白天的大海，接着出示夜晚的的大海图，引导学生比较睡觉了的大海，体会宁静之美。从而培养了对大自然的喜爱。

    三、以读为主，以演促读，积累背诵。

    阅读教学以读为本，尤其是对低年级的学生更不能做过多的讲解，而应多让学生在读中感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。

    这首小诗不长，内容浅显易懂，语言流畅生动，读来琅琅上口。课堂上曹老师通过配乐朗读把学生带入诗境，再通过指名读、男女生读、评价读、小组读、表演读等多种朗读方式，引导学生联系画面体会夜晚大海的宁静之美，再让学生配乐表演背诵小诗，从而使学生情感与诗歌表达的情感产生共鸣。

    总之，通过观看大海景象，指导多种形式的朗读背诵，学生不仅感受到大海的美，而且激发了学生对大自然的喜爱，更让学生感受到诗歌的意境之美。

    反思教师签名：赵娜

    日期：2015年12月21日