南京市将军山小学

    张老师为这堂课做了充分的准备，整个教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑。授课过程中教师以学生为主体，借助于学生的朗读、感悟来品味课文，体验情感。引导学生联系生活实际理解词意，如让学生通过 “呼呼地吹”感悟北风的大和寒冷；通过“得意”感悟北风的盛气凌人，使学生情感上产生共鸣。再通过反复朗读体会，使学生的感悟得到更高的提升，思想获得更深的启迪。

    下午的研讨中，张老师向今年新入职的老师们讲述了自己备课的过程，提醒新老师们制定课时目标时一定要和“新课标”相结合，在一年级一定要让孩子们“读好书、写好字”，打下扎实的基本功！