自信小子成长记

  二（5）班 胡家澍妈妈 

    如果说学校教育着重于知识的传输和政治思想教育，那家庭教育的重点无疑是孩子性格和习惯的培养。那么如何来优化孩子的性格呢？ 

    我儿子胡家澍个性风趣，语言幽默，可是他却生性腼腆，不喜欢抛头露面，我们希望他胆子大，敢于当众发言，培养良好口才。他却觉得难为情。为此我总是想方设法创造机会。效果还是十分显著！ 

    我们带他去参加同事的婚礼，有个节目：邀请5-8岁的男孩去对诗，主持人说上一句，要小朋友们接下一句，看谁抢得快。他起初不愿意上台，我推着他，在台下陪着他，其他的小朋友报名踊跃，他跟着上台去，人家的“举头望明月”一出口，他用了一种最诙谐的方式，摇头晃脑地唱着回答：“低----头------思------故乡”，让我们大吃一惊，观众报以热烈的掌声。走下舞台，大家都向他竖起了大拇指，他告诉妈妈：“我不怕上台了！”。  ------第一次成功的尝试让胆子变大！

   “六一”儿童节，全班举行了轮滑比赛，只两个多月的练习，他已经成为“轮滑高手”，得了“一等奖”，赛场上他沉着冷静地避开障碍物，表现很好，得到了老师和家长的赞扬。   ------运动使他自信猛增！

    二年级时，班主任张老师要学生们每天上台领读课文，别人都报名，他却怎么都不报名，甚至爸爸给他报了两次名，他都不肯上台去，知道情况之后，我生气地对他说：“妈妈不管你了，你爱去就去，不爱去就拉倒。。。。。。”  后面的话我故意拉长了音，不说出来，他急了：“现在不上台，不代表以后我也不上台！” 我一听，来戏了，“有你这句话，妈妈就放心了！相信你，总有一天，你会给自己足够的勇气，上台去展现自己的风采！那我们就拭目以待！” 望着儿子稚嫩的脸上自信的神情，握着他的手，我用坚定的眼神告诉他，“你一定能做到！妈妈相信你！”果然没多久，自己主动报名去领读了。反馈效果非常好！ ------反面“激将法”与正面的激励相结合，他怎会无动于衷/？

    为了拓展孩子们的视野，张老师煞费苦心，发动众家长一起来制作了以“海岛、江南”等为主题的图文并茂的“识字剪贴本”，我带着他一起制作了“海岛”主题，他上台去解说，主动且自信！掌声雷动，他仍理智而沉静！     ------驾轻就熟使孩子充满信心！ 

    一年级时他去竞选，只想竞选“纪律委员”，后来虽以一票之差没选上，但我告诉他：挫折是成长的必修课，下一次努力奋斗去竞选班长；他不气馁，自己说：一定会努力去积极参与，继续争取！------主动去竞选班干部 ，自己的事情自己做主 他已经在不断进步，在反思中总结。