南京市将军山小学

手工烘焙活动感想

    2015年10月30日，我和孩子的妈妈应邀来到将军山小学开展“我的饼干，我作主”手工烘焙家长论坛活动。整个活动是我们家长和班主任张老师共同策划，妈妈负责教孩子们制作，我在一旁辅助。虽说活动只有短短的二个小时，但在活动进行之中我们家长、老师和孩子们玩的很嗨，尽情的享受手工烘焙的乐趣所在，完全放下了半天的学习“重担”。现在回想起来，整个活动的点点滴滴依然浮现眼前。要说有什么感受或感想，我们家长觉得有三样“东西”比较珍贵：创造力、亲和力、组织力。

    创造力。此次活动中，孩子们的创造力大大超越我们预想。我们在活动前期准备中，为了能确保每个孩子都能参与其中，并且能够尽可能的发挥想象力，同时考虑到也不能用太难的造型，以防止孩子们做不出来，有挫败感。所以呢，我们决定手工烘焙的参与环节让孩子们做个“小羊肖恩”的造型，圆圆的身子、大大的黑眼睛，孩子们应该会很喜欢。活动中，我们向孩子们演示了“小羊肖恩”的制作步骤，之后为每位孩子发放了制作用的烘焙材料。每位孩子拿到材料后，异常兴奋，迫不急待的拿到鼻口闻一闻，一股香气扑鼻而来，有的孩子忍不住放在嘴里吃了一小口。之后的创作，大大出乎我们的预料，孩子们相互协作，创造属于自己的美食饼干。大约半小后，孩子们所创作的造型饼干陆续完成，有的做了“贪吃的小羊肖恩”，有的做了“一家三口的小羊肖恩”、还有的做了“小羊肖恩爷爷奶奶”，“大白”“小兔子”“板凳”所做的形状真是千奇百怪。

    亲和力。为了能够确保每个孩子快乐的参与其中，我们家长和老师在策划活动时，就特别作了考虑。虽然孩子们现在已经是一年级的小学生了，可细想看他们也是刚从幼儿园大班毕业，估计不少孩子还停留在幼儿园的状态之中。所以呢，我们家长商量后决定在课堂上尽量以一种让孩子能接受、愿意参与的状态做活动。比如说：我们在语言上，尽量以口语化，注重语言的生动性；体态上，注重一些夸张身体造型的运用；眼神上，则是注重与孩子的互动交流。当然目的只有一个，那就是期待每个孩子学得认真、玩得开心。

    组织力。此次活动中，班主任张老师表现出了非一般的团队组织能力。其实，在活动策划时，我们家长也考虑到了一个班50名孩子想要让他们安静下来学习估计还是比较难的，我们当时也作了“最坏的打算”。果不其然，在我们家长刚进教室后，孩子的热情出乎我们的预料，很多孩子忙围过来，问这问那，好奇心难以掩饰。可活动开始后，还是需要一个安静的环境才行呀。于是呢，我们要求孩子们立刻归座，可劝走这几个，那几个又拥上来，我们是忙于应付，无所适从。这时，班主任张老师过来了，只轻轻的说了几句类似“口令”的话，孩子们就乖乖的回到自己的座位安静了下来，张老师俨然施了“魔法”让一群活泼乱动的“小猴子”变成了乖乖听话的“小白兔”。哈哈，看到这里，我们是不得不佩服张老师的组织能力了。

    最让我们感动的是孩子们爱父母的心，饼干烤好了小朋友们一个个上来领取，老师对一个小男生说你拿小树吧，张老师我要小花，老师说：“为什么啊？”孩子答道：“我要回家送给妈妈吃”。这一瞬间感动了老师和我，让我记住了这个可爱的孩子。当我们将要离开时，孩子们一声声的谢谢，温暖着我的心，真心的觉得为孩子们花费一点时间是最有意义的，作为家长很高兴孩子们有这样负责的老师陪伴成长。

                                                           将军山小学一（6）班  陈惜予家长