南京市将军山小学

南京市将军山小学9月份听课反思记录

听课课题：《18 小稻秧脱险记》     任教老师：赵清

听课时间：2015年10月16日    听课班级（地点）：三（5）班

反思内容：（不少于300字）

    10月16日，我校赵清老师在三年级5班开设了一堂公开课，课题《小稻秧脱险记》。这是一篇有趣的科普童话，寓农业常识于生动的故事中。

    赵老师抓住了这篇课文的文体特点，以生动、有趣的方式演绎了本篇课文的教学。我觉得值得学习的地方有如下几点：

    1、 以读促知，读演结合。

    指导朗读是每个年段的课堂教学都不可或缺的教学活动。如何高效地指导学生朗读，才是教师需要思考的地方。在本节课上，赵老师采用了比赛读、表演读等方法激发学生朗读的兴趣和自信心，让他们读得有滋有味。如果课上老师能多一些范读，效果可能更好。学生的表演，是建立在对文本了解的基础之上的，这种表演既是对文本的朗读，也是一种内化，非常适合童话故事的教学。

    2、 不放过任何一个闪光点。

    课堂是一个生成的地方，很多精彩转瞬即逝。老师一定要抓住这些瞬间，才能让课堂更加高效。在这一点上，我要向赵老师学习，她能够以敏锐的目光抓住学生表现的闪光点，及时加以点评、肯定。如印象比较深的一处，当她问一个同学：“你觉得谁读得更好？”时，那位学生说：“我觉得每个人读得都很好。”赵老师及时评价，认为该学生懂得欣赏，“赠人玫瑰，手有余香。”

    3、 以学定教。

    赵老师在上课前，使用了探究方案让学生提前预习，课堂上就学生的问题进行了分类。课堂学习的，是那些学生认为比较困难的知识，这样比较容易提高教学效率，也使得学生的学习更加有针对性。所以，基于本真教育理念的“多支点探究教学模式”是我校的一个宝贵经验，我们每个教师要尝试使用，并且加以丰满、完善。

反思教师签名：吴沙沙

日期：2015.10.26