南京市将军山小学

将军山小学一（8）班  黄一诺家长

    严格来说，这是本孩子写的书，作者当时还是在校学生，他有个做管理研究的父亲，这位父亲在作者10岁的时候把他从调皮生行列拉回正轨，并陪伴他一步步走向完善。起初之所以借阅这本书，，是因为本书的作者和我的一个侄子在美国同一所大学，我想看看同在一所大学的这两个孩子有什么不同。

    在阅读过程中，我渐渐忘记了自己的家长身份，渐渐按照书里的内容进行自我梳理，渐渐地爱上了自我管理这种方法，并且我毫不犹豫地将此书推荐给我的先生和大儿子，这真的是一本适合家长和学生一起阅读的好书。

    本书总结了学生进行自我管理的七个方法：1.管理好态度，改要我学为我要学。 2.管理好安全，时刻远离危险。 3.管理好心情，跟不良情绪说拜拜。 4.管理好欲望。 5.管理好语言，学会三思而后行。 6.管理好行为，学做行动的主人。 7.管理好人际关系，越能读懂人性，越能赢得人心。

    书中有两段叙述了还是中学生的作者 “能言善辩成功渡境加拿大回国”和“被绑架成功脱险”，这样惊险如小说般的情节实实在在发生了在作者身上，让人感觉到生活有时真像一场没有彩排的演出，唯有你沉着机警、运用平时积累的自我管理的能力才能顺利渡过难关。

    相比之下，我那个同在普渡大学的侄子在自我管理方面的能力欠缺很多，虽然上了好的大学，虽然学分都能拿到，但和本书作者一比，差距是很明显的。这差距就在于因为没有节制而造成时间上的浪费；因为浪费了的时间而导致学习生活混乱；因为混乱而让心情烦躁；因为烦躁而感到各种不适和挫败感…….

    同时我也想到了刚上一年级的女儿，她还是个小不点儿，没有自我管理的概念，但她知道早晨的时间要抓紧、周末早晨先遛狗再学习，剩下的时间她就可以自由支配。我家有个规矩，发脾气不能超过半小时，平静之后要互相道歉。生活中的点滴事情还有很多，都属于自我管理范畴，从这本书中我发现自己还有很多薄弱环节，我和先生也交流了读后感想，我们就从自己做起，从管理好自己的时间、情绪、行为开始，更加完美地管理好自己的人生，从而给儿女做个好榜样！