南京市将军山小学

    听课课题：  《我的自画像》        任教老师：潘海红

    听课时间：  2015年9月25日      听课班级（地点）：三（6）班

    反思内容：（不少于300字）

    潘老师的设计很精彩，印象深刻的首先是展示孩子们的自画像，然后是孩子们自己说说自己的外形外貌特点。我觉得还可以指导孩子们找出自己最独特的地方，然后着重描写，再当堂宣读，其他部分例如身高体重，就可以一笔带过，因为孩子们都会写。作为一名新教师，刚刚带一年级，我还没尝试过教写作课，深知写作课难教。这也是我听的第一堂写作课，意义重大。首先，潘老师的课让我明白了，写作不仅要语言清晰得体，而且要注意写作顺序。其次，由于低年级学生词汇掌握不足，写作课老师应当尽可能提供一些好的词汇给学生参考与积累，在写作中不仅获得能力也获得知识。最后，上课伊始，展示孩子们的自画像，既有趣味又能激发孩子多元智能的发展。本学段孩子更倾向于形象记忆，文字相对抽象，有图像的指导，孩子更容易接受。

反思教师签名：史学来

日期：2015年9月30日