南京市将军山小学

                                     ——记将小语文学科首次习作公开课教研活动

    习作教学是小学语文教学中的一个重点，也是教学中的一大难点。为了进一步探索习作教学的课堂模式，追求高效的习作课堂教学，让学生掌握写作的方法。2015年9月25日上午第一节课，潘海红老师在三（6）班为大家呈上了一堂精彩的《我的自画像》习作公开课教学。

    课堂首先出示《课前预习案》，上面有孩子们提前画的“自画像”。让孩子们说一说自己长相，在说的过程中，潘老师提醒孩子们抓住自己的“特点”来描述，并注意描述的“顺序”。在“会说”的基础上潘老师又提供给孩子们“词汇资料库”如：瘦小、娇小、高大、胖乎乎……让孩子们不止做到“会写”还要“写好”。

    课后，将小语文教研组首次尝试“网络研讨”，大家在“将心予语”群中畅所欲言，共同探讨本节课的“亮点”及需要改进的地方。通过此次教研活动，大家认识到要想提高习作课堂的教学效果，要有勇于尝试，大胆创新的精神，打破沉闷的常规习作课堂气氛，多一些活动，多一些互动，让我们的习作课堂更有“乐趣”而“高效”！

                                                               ——报道人：丁雯