南京市将军山小学

5月20日，天气炎热，气温逼近在30度，与天气一样“热度”的是我区的轰轰烈烈的课程改革。我参加了区中小学校长任职资格培训班一天的学习，在区进修学校张晓明校长和周敦武主任的带领下，上午在湖熟初级中学，下午在湖熟中心小学----两所离东山城区相对偏远的百年老校，硬件实施也不占优势，都是建设了二十多年的校舍，中学的各项实施陈旧，小学还有部分行政办公室被安排在了活动板房里，但就是这同一街道的两所学校都在近几年的课改中取得了瞩目的成绩，都跻身于区教学工作先进学校行列。我通过一天的学习体会到他们正是在课堂和课外两块阵地上努力实施着课改，践行着课改的思念，全面提升教师的课改水平和专业素养，才有这样骄人的成绩。从湖熟初级中学窦忠庆副校长《让“三自”课堂成为幸福师生的舞台》中和公开展示课中，我们能真切感受学校在课堂内的课改中的不懈追求，“三自”课堂即：自主学习、自我规范、自信展示。建立起课堂标志形式：“过关检测”，引领全体教师做到“固化做法、优化模式、深化改革”三个阶段。湖熟中心小学茅洪峰校长结合学校近期编排的校园情境剧和主题班队课，向我们作了《积淀学校文化，践行教育梦想》的主旨讲座，学校积极坚持“学义昭文”的办学理念，大力推进体育艺术2+2工程，通过情境剧的形式，对学生进行汉字文化、礼仪教育、留守儿童教育等，形式新颖，教育深刻，是学生喜闻乐见的好形式。

一天的活动不知不觉中就过去了，张晓明校长作了精辟的总结讲话，认为进行了一天的“大课改”学习，上午在湖中是课堂内的改革，下午在湖小是课堂外的改革，培训不是专家说我们听，而是身边的优秀校长说，我们听我们看，活动精心设计，丰富多彩，特色鲜明……。我也对此产生共鸣，这样的大课改所呈现出的成绩，带来的是给我的大大思考，一如校旁的将军大道，如何更好地走在课改的大道上。