南京市将军山小学

南京市将军山小学三年级“冬日暖韵·知行合一”主题活动方案

一、活动背景

12月寒冬降临，承载着国际残疾人日、冬至、元旦等多元节日内涵，为引导学生感受传统文化温度与人间温情，践行关爱他人、感恩成长的美德，落实《中小学生守则》中“孝亲尊师善待人”“诚实守信有担当”的要求，特开展本次综合性主题活动，让学生在体验中深化认知，在实践中提升素养。

二、活动目标

1. 探寻冬至、元旦等传统节日与国际残疾人日的文化内涵，丰富民俗知识与人文认知，激发对传统文化与社会公益的热爱。

2. 培养关爱弱势群体、团结协作、感恩奉献的品质，增强社会责任感与道德素养，树立正确的价值观。

3. 提升动手实践、语言表达、创新思维与社会交往能力，延续秋游的实践精神，实现知行合一。

三、活动时间

2025年12月

四、参与人员

将军山小学三年级全体师生

五、活动安排

（一）温情传递：关爱同行暖冬行动

围绕国际残疾人日，开展“爱心分享会”，通过观看励志短片、聆听残疾人奋斗故事、阅读公益绘本，引导学生理解包容差异、关爱他人的意义，探讨“身边能为特殊群体做的小事”。

（二）民俗体验：冬至雅集话团圆

1. 利用班会课开展“冬至文化讲堂”，通过PPT、动画讲解冬至的起源、南北习俗差异（吃饺子、汤圆、酿米酒等），拓展相关古诗词（如《冬至》唐·杜甫、《邯郸冬至夜思家》唐·白居易），组织“民俗知识小问答”，加深文化记忆。

2. 开展“冬至巧手赛”，学生在家长指导下在家分组合作包饺子、搓汤圆，体验劳动乐趣与分工协作的重要性；课后与家人共庆冬至，拍摄“家庭团圆瞬间”照片，撰写3-5句感悟，在班级展示区分享温馨故事。

（三）辞旧迎新：成长心愿绘未来

1. 临近元旦，开展“我的2025成长盘点”主题班会，学生用思维导图、手抄报或口头分享的形式，回顾本学期的收获与进步，如学会的新技能、克服的困难、遵守的好习惯、帮助他人的经历，提升自我认知与总结能力。

2. 举办“2026心愿创作”活动，学生自主选择形式（书信、绘画、手工、短视频脚本），描绘新年愿望（如学习目标、公益计划、家庭约定、班级建设建议），制作成“心愿卡片”或“成长海报”；开展“心愿互换”活动，同学间互相写下鼓励话语，激发奋进动力。

（四）公益实践：校园文明我先行

1. 结合“文明校园”创建，开展“校园文明观察员”活动，学生分组记录校园内的文明行为（如主动问好、垃圾分类、爱护公物）与待改进之处，撰写简短观察报告，提出1-2条合理建议。

2. 组织“文明宣传小队”，学生设计文明标语海报、编写朗朗上口的文明儿歌，在校园内进行宣传；开展“文明行动日”，分组践行文明行为（如引导低年级同学有序上下楼、整理图书角、擦拭公共设施），用实际行动传递文明风尚。

（五）总结表彰：知行少年颁奖典礼

1. 12月底班会课，各小组汇报本次主题活动的成果（爱心礼物、民俗作品、成长盘点、文明建议等），分享活动中的感悟与收获。

2. 依据学生的参与度、实践表现、团队协作、公益精神等方面，评选 “民俗传承小能手”“文明实践小标兵”“成长进步之星”，颁发荣誉证书与小奖品，激励学生持续践行美德、勇于担当。