南京市将军山小学

以爱为桥，共育花开

——二年级上学期家长会年级报道

当家长的期盼遇上学校的坚守，当家庭的陪伴碰撞专业的引导，便奏响了 “家校共育” 最美的乐章。为搭建更高效的沟通桥梁，凝聚教育合力，南京市将军山小学于11月20日召开二年级家长会，各班班主任结合半学期的班级管理、语文和数学老师针对教学进度与学生表现，进行全面细致的复盘。

二（1）班鹏举班首先由凌雯欣老师向家长反馈半个学期以来学生的情况。凌老师从课堂情况、作业情况两个方面向家长具体介绍。班主任兼语文徐老师，从班级管理和学科学习介绍了相关工作。徐老师点赞了家长对班级和谐稳定做出的贡献。他还就二年级语文学习的要点进行了具体阐述。会上徐老师展示了月小将军评选的流程，阐释了评选重点。

二（2）班 语文老师针对学科本学期是孩子从“基础识字”向“深度阅读与表达”过渡的关键期。包括字词巩固熟练掌握每课生字的音、形、义，夯实语言基础、阅读方法、表达训练培养，提出每日坚持阅读，积累词汇与表达素材。生活观察、书写规范等方面培养严谨的学习习惯。数学老师重点讲述抽象思维与实践能力的双重提升，关注运算能力和问题解决，提出学科要求，口诀记忆和生活应用，将数学融入日常生活，激发学习兴趣。

二（3）班家长会上，班主任王老师首先向家长们详细介绍了班级整体情况，分享了开学以来孩子们在行为习惯和集体生活方面的点滴进步。随后，王老师结合数学学科特点，就学习中容易出现的问题和解决方法与家长们进行了深入沟通。语文周老师则具体介绍了班级孩子的语文学习情况，分析了优点与有待加强的方面，并提出了家校配合的建议。

二（4）班会上，语文刘老师和数学王老师分别作了精彩的发言，刘老师从“我眼中的孩子”开始她的分享，就 “学生课堂情况” 向家长们做了反馈。针对 “二年级语文学习与家庭教育建议” ，刘老师给出了阅读是根，贵在坚持，夯实基础，字词过关， 鼓励表达用一两句话写“日记”等建议。数学王老师也结合本学期的学习重点与家长们进行了交流。她指出，二年级数学在巩固100以内加减法的基础上，将逐步引入乘除法、长度单位、认识时间等新知识，逻辑思维能力和良好学习习惯的培养至关重要。数学老师建议：1. 重视孩子的审题习惯，2. 鼓励孩子“说题”，把解题思路说出来，3. 将数学融入生活，比如购物时让孩子算账、认识钟面上的时间等，让数学变得生动有趣。

二（A）班会上，数学缪老师重点介绍了二年级教材的主要变化，针对新教材特点，给出了具体学习建议。语文潘老师向家长介绍二年级语文跟一年级比较有什么不同，并针对变化提出了学习建议。同时，与家长再次强调家校合作重要性。此次家长会搭建了家校沟通的坚实桥梁。

二（6）班家长会上，语文康老师围绕识字积累、阅读理解与写作启蒙，分享了孩子们的课堂表现与进步，提出“亲子共读+生活识字”的实用建议。数学缪老师聚焦计算能力、思维拓展等核心要点，分析了学情特点，并给出分层练习、趣味解题的指导方法。家长们认真聆听、积极交流，纷纷表示收获颇丰。

二（7）班家长会顺利举行，老师介绍了一到二年级的学科变化与教学情况。重点分享了学生学习习惯培养与安全教育。家校良好互动，共促孩子健康成长。

二（8）班家长会上，结合二年级学生的年龄特点，直观呈现孩子们在语文、数学等学科的学习进度与教材特点，同时针对读写习惯、时间管理等共性问题提出具体建议。科任老师聚焦学科核心素养，分享了家庭教育的具体途径，提醒家长关注孩子身心健康。

二（9）班带来一场开展形式多样化、精彩纷呈的家长会。会议以“班级命运共同体”为核心主题，由班级两位小将军——代领司令宗毅与中部战区成员刘启妍小将军主持。会议首个环节，温柔又严谨的数学王老师以“‘数’说成长，学‘绘’未来”为主题，用清晰的逻辑与实用的方法，为家长们拆解数学学习的关键。核心习惯聚焦：明确数学学习需重点培养“计算熟练度”“数学表达力”与“画图规范性”三大习惯，建议家长日常可通过趣味练习帮孩子巩固。检查四步法拆解：针对家长普遍困惑的“作业检查”问题，王老师提炼出清晰的顺序。

两位小将军的分享黄晓沐：书香里的成长力量，分享读书感。程一玥：笔尖下的坚持哲学。优秀家长发声：以“陪伴”为桥，共筑成长沃土。张溥修妈妈和陈雨彤妈妈家长的经验分享，没有“说教”，只有真诚的“过来人”心得，让在场家长倍感共鸣。班主任潘老师围绕“班级命运共同体”，用具体的行动规划与温暖的教育理念，让家长们读懂了“一个班、一条心、一起成长”的意义。

二（10）班召开“厉害的不完美小孩”主题家长会。班主任及各科老师与全体家长齐聚一堂，共话育儿之道。会上，班主任以“不完美才是成长的常态”为切入点，通过班级日常案例分享，展现孩子们在学习、交往中的闪光点与小缺憾，强调每个孩子都是独一无二的个体，“不完美”是他们成长的潜力所在。老师结合学科特点，针对性给出关注孩子个性发展、包容成长差异的建议，引导家长摒弃“完美焦虑”，多用欣赏眼光发现孩子的“厉害之处”。

二（11）班家长会上王老师首先从语文学习入手，就孩子的学习习惯等方面提出建议，并对孩子们的在校生活方面进行总结，最后，展望了班级本学期后半部分的活动计划；数学孙老师充分倾听家长们的心声，根据孩子错题情况提醒各位家长从细节入手，鼓励家长以培养孩子良好的学习习惯为先，让每位孩子都能在数学学习中事半功倍。

二（12）班家长会前播放了精心准备的班级风采短片，让家长们直观地感受到了孩子在校的学习与生活，随后，班主任李老师就班级整体情况、丰富多彩的班级活动等方面，向家长们进行了全面而细致的汇报，指出二年级语文学习上的难度，字词量的增大，阅读上篇幅的增长和写话技能的训练。数学孙老师就开学半学期以来学生在校表现课堂状态、纪律、行为习惯、作业完成情况进行细致汇报，对数学前阶段性学习质量分析以及提出后面的学期要求，希望家长关注孩子的过程，陪伴孩子成长。

二（13）班家长会上，陶老师以“习惯养成与成长陪伴”为核心，全面回顾了本学期以来班级的整体情况。她结合语文教学实例，细致分析了孩子们在阅读积累、写作表达等方面的进步与不足，同时分享了培养孩子课堂专注力、日常阅读习惯的实用方法，强调家庭引导在低年级语文学习中的关键作用。

随后，数学老师刘老师聚焦学科特点，用清晰的数据和具体案例，直观呈现了班级期中数学学习的整体水平。他针对低年级孩子在计算准确性、审题规范性上的常见问题，提出了“趣味化练习”“生活化应用”等具体建议，鼓励家长通过日常小游戏、购物算账等场景，帮助孩子感受数学魅力，提升学习兴趣。在互动交流环节，两位老师与家长们进行了深入沟通。家长们积极提问，就“如何平衡学习与兴趣”“怎样有效辅导作业”等问题与老师展开探讨，陶老师和刘老师耐心倾听、逐一解答，现场不时响起共鸣的掌声。

二（14）班家长会上，语文老师李老师展示了本学期班级发展目标，包括培养孩子自主独立学习、处理问题及情绪管理的好习惯，同时强调了书写与阅读能力的训练。李老师还详细分析了二年级语文学习的变化，如识字量增加、阅读难度提升、写话要求更细致等，并展示学生在语文学习上的进步与不足。数学刘老师则就学生近况进行了说明，指出学生在数学学习上的亮点与待提升之处，并强调了家长在督促孩子预习、复习及完成作业方面的重要性。

此次家长会的召开，有效拉近了家校距离，让家长们对二年级的教育重点有了更清晰的认识。相信在家校双方的携手努力下，孩子们定能在爱的陪伴与科学的引导中，迈好成长的每一步，做自信阳光的小少年。

撰稿：李静     校对：张懿     审核：张懿