南京市将军山小学

五9飞将班 班级规划

班主任：林雪婷

本学期我继续担任五（9）班班主任，这个班是我从一年级带上来的我对本班的情况已经有的深入的了解。在本学期，我将根据我所了解的情况来制定班务计划。

一 、班级发展目标

总体指导思想：以学生为中心，创建符合班级实际情况的班级管理制度和班级规划发展内容。

1．建设具有本班特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁的班级，关注孩子的阅读能力、表达能力、写作能力，关注学生心理健康，关注其全面健康成长、长远发展。

2．定期开展丰富多彩的班级活动，充分利用家校资源，使教育不再局限于课内。如展开定期阅读活动，扩大阅读面、拓宽学生视野。

3．健康教育常讲常新，加强学生卫生防病知识。

4．加强课外体育锻炼，利用课间、午餐后组织户外活动，使学生在集体的运动中获得健康的体魄、开朗的心性、阳光的性格。

二、班风建设：

1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。

对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。通过班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。

2、加强学生的自我管理能力，学习有目标，行动有准则。

根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。宗旨是让孩子们充分发挥主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步的能力。

三、常规教育：

学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。这学期扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。

充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“不随地扔垃圾，随时捡起垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗，行路靠右”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，抓好学生们的养成教育。我将在班级里设立一个;小小监督岗;,专门负责监督检查学生的日常行为，力求取得好的效果。