南京市将军山小学

五 4 班新学期发展规划

新学期伊始，为充分发挥班级男生较多的优势，激发全体同学的积极性与主动性，营造积极向上、团结奋进的班级氛围，助力每一位同学在学习、品德、能力等方面全面发展，特制定本规划。

一、班级管理：以 “责任” 为核心，激发男生担当意识

（一）班委团队优化

考虑到男生行动力强的特点，在班委选拔中，鼓励男生积极参与，组建一支 “敢管、会管、善管” 的班委团队。设置 “纪律监督岗”“卫生督查岗”“活动组织岗” 等特色岗位，每个岗位安排 2-3 名男生负责，如纪律监督岗由责任心强、有威慑力的男生担任，主要监督课间打闹、课堂违纪等情况，通过明确职责，让男生在管理中学会担当。同时，每周召开班委会议，让男生班委分享管理经验与遇到的问题，共同商讨解决方案，提升管理能力。

（二）班级制度完善

结合班级男生较多、活泼好动的特点，制定更贴合实际的班级制度。例如，在纪律方面，除了常规的课堂纪律要求外，针对课间追逐打闹问题，制定 “课间文明活动公约”，明确允许开展的活动（如下棋、跳绳、讨论学习问题等）和禁止的行为，并设立 “文明课间小标兵” 评选，每月评选出表现优秀的男生，给予积分奖励；在卫生方面，将班级卫生区域细化，分配给以男生为主的小组，实行 “小组责任制”，做到 “人人有事做，事事有人管”，培养男生的集体荣誉感和责任感。

二、学习提升：以 “竞争” 为驱动，调动男生学习热情

（一）组建学习小组

按照 “优势互补、男女搭配” 的原则，将班级同学分成若干学习小组，每组 5-6 人，确保每个小组都有一定数量的男生。设立 “小组学习 PK 赛”，每周围绕语文、数学、英语等主要学科开展知识竞赛，如数学计算比赛、语文课文背诵比赛、英语单词听写比赛等。对获胜的小组给予奖励，如颁发 “学习优胜小组” 奖状、增加小组积分等，通过竞争激发男生的学习动力，同时让男生在小组合作中学会互帮互助，共同进步。

（二）针对性辅导

关注男生在学习中的薄弱环节，如部分男生在语文写作、英语背诵方面存在困难。安排语文、英语成绩较好的同学与这些男生结成 “帮扶对子”，利用课后时间进行一对一辅导。同时，老师定期对男生进行针对性指导，例如在语文写作课上，通过分析优秀范文、开展片段写作练习等方式，帮助男生提高写作水平；在英语课上，采用游戏化教学的方式，如单词接龙、英语歌曲学唱等，让男生更轻松地记忆英语单词和语法知识。

三、活动开展：以 “活力” 为特色，展现男生风采

（一）体育类活动

充分发挥男生体力好、运动能力强的优势，定期开展体育类活动。如每月举办一次班级运动会，设置跑步、跳绳、拔河、篮球比赛等项目，让男生积极参与其中，展现自己的运动风采。同时，组建班级篮球队、足球队等体育社团，利用课余时间进行训练，不仅可以增强男生的体质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。

（二）实践类活动

组织开展实践类活动，让学生在实践中锻炼自己的能力。

四、习惯培养：以 “自律” 为目标，规范学生行为

（一）行为习惯养成

针对男生活泼好动、自我约束能力相对较弱的特点，制定 “行为习惯养成计划”。从日常小事入手，如要求认真做好课间操、保持教室和个人卫生整洁等。通过设立“行为习惯监督岗”，由班委和优秀同学担任监督员，对同学们的行为习惯进行监督和提醒。对表现优秀的男生，给予“行为规范小标兵” 的称号和奖励；对存在问题的男生，及时进行教育和引导，帮助他们改正不良习惯。

（二）学习习惯培养

培养男生良好的学习习惯，如课前预习、认真听讲、课后复习、独立完成作业等。老师在课堂上加强对男生的关注，提醒他们认真听讲、积极思考、主动回答问题；在课后，要求男生按时完成作业，并定期检查他们的作业完成情况。同时，鼓励男生制定个人学习计划，合理安排学习时间，提高学习效率。通过长期的培养和监督，让男生逐渐养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。

五、家校合作：以 “协同” 为保障，助力男生成长

加强与家长的沟通与合作，及时向家长反馈男生在学校的学习、生活情况，了解男生在家的表现。定期召开家长会，邀请家长共同探讨教育男生的方法和策略，如如何引导男生正确处理与同学的关系、如何培养男生的兴趣爱好等。同时，鼓励家长多陪伴男生，关注他们的身心健康，与学校形成教育合力，共同助力男生在新学期健康、快乐成长。

总之，在新学期的班级管理中，我们将充分结合五 4 班男生较多的特点，因材施教、因势利导，通过科学合理的规划和丰富多样的活动，让每一位同学都能在班级这个大家庭中有所收获、有所成长，共同打造一个充满活力、积极向上、团结友爱的优秀班级。