南京市将军山小学

三13班（星火班）上学期班级发展规划

“星火虽微，聚可燎原；少年虽小，志可凌云。”小学三年级是学生从低年级向高年级过渡的关键阶段，也是习惯养成、思维发展、品格塑造的黄金时期。为助力星火班每位学生在新学期实现“知识有收获、能力有提升、品格有成长”，结合班级实际情况，特制定本规划，旨在以清晰目标为导向，以丰富活动为载体，打造“有温度、有活力、有追求”的班级共同体。

一、班级现状分析

星火班共51人（男生27人、女生24人），经过两年的学习，学生已适应校园生活，集体氛围融洽、学习兴趣浓厚，学生都能遵守基础纪律，按时完成学习任务。但仍存在三方面待改进：一是部分学生自主预习复习意识弱，作业质量参差不齐；二是个别学生课堂易分心，课间偶有追逐打闹；三是语文阅读理解与书面表达能力差异较大，需分层引导。

二、班级发展理念或指导思想：

（一）班训：

不必每一分钟都用来学习，但学习的每一分钟都要有收获。

不必每一件事都做好，但做的每一件事都倾尽全力。

（二）班风：自强 自律 自信。

三、科任教师本学期的基本要求

（一）语文学科：

1. 预习复习：按照预习要求进行课前预习，课后当天完成作业并独立检查，每周整理1次语文错题。

2.识字写字：认识250个常用汉字、会写150个，掌握复杂结构汉字写法，每天借助习字册和抄写字词任务，保证练字15分钟，保持字迹工整。

3.朗读阅读：

利用预习、早读和课堂时间，有感情朗读课内课文，每天课外阅读30分钟，争取每月至少读1本儿童读物并做好记录。

4. 表达写作：课堂发言声音洪亮、表述完整，语句通顺，能完成300字左右完整写话，适当使用自己积累的好词好句。

（二）数学学科：

1、作业独立思考，不抄袭、不拖拉，认真、仔细，对教师布置的口头、书面等课外作业，都应按时完成。

2、书写工整：数字、文字都要书写端正、清楚，排列有序，直尺划线。作业本不乱涂、乱画，保持整洁美观。

3、每日及时订正错题，分析错题原因，错题重新做一遍。

4、每日计算题训练，提升反应速度。

5、养成预习、复习的习惯，每周知识点回顾。

（三）英语学科：

预习要求：一看，二听，三圈，四写，五读。

1.“一看”

提前看一下明天要上的这一页，了解大概要讲的内容是什么，文中的配图是什么样的，保证不会翻错页数。

2.“二听”

听一听这一页的音频，跟读小程序里的课文，英语学科，听说读写，听永远是排在第一位的，只有先输入，然后才能输出。重点是听生词和重点句子的读音，多跟读几遍。

3. “三圈”

就是圈出不认识的单词和句子，一定要做好标记，上课老师讲到的时候就认真听。

4.“四写”

把句子的中文意思写在旁边。

5.“五读”

上面步骤做完以后，就整体读一遍，这一页的内容。只要整体读就行，不要求流利的读。

四、新学期发展规划

（一）班级发展目标

把星火班变成“爱学习、懂礼貌、好习惯”的快乐集体，让每个小朋友都能在学习、品德、习惯上有进步，大家一起做到“上课认真学、见面问声好、做事有担当”。具体目标如下：

1.学习目标：让班里整体成绩越来越好，更要让小朋友们喜欢学习、愿意自己主动学，学会课前看看书、课后忆一忆。帮学习有困难的小朋友补上漏洞，让他们都能比以前学得好。

2.品德目标：教小朋友们尊重别人、关心同学、乐意帮忙。让大家少吵架、少闹矛盾，班里天天开开心心。还要让小朋友们爱班级，愿意为班级做事，比如值日、帮同学拿东西。

3.习惯目标：帮小朋友们养成好的学习和生活习惯。争取95%以上的小朋友能按时交作业，字写得工工整整。还要学会自己整理书桌，保持自己和教室干干净净。

（二）主要活动与实施

1.守护小朋友的安全与健康

-每天都把安全放在第一位，按照要求做好“1530”安全教育（每天放学前1分钟、每周放学前5分钟、每节假日放假前30分钟讲安全），利用晨会、班会教小朋友们安全知识，比如不追跑打闹、遇到危险怎么保护自己。课间和班干部一起看着大家，发现危险行为（比如爬栏杆、在走廊快跑）及时提醒。

同时通过聊天、家访，或者找专业老师帮忙，关注小朋友们的心情，帮有烦恼的小朋友解开心结。

2.让学习更有趣、更有效

分层辅导：给不同水平的小朋友安排不同任务。学习吃力的小朋友，课后老师一对一辅导；学有余力的小朋友，多给一些有趣的拓展内容（比如趣味数学题、课外小故事）。

学方法：每周专门留时间教小朋友学习小技巧，比如怎么圈画课文重点、怎么记笔记、怎么复习。还鼓励大家互相分享“我是怎么学好的”，一起进步。

3.做懂礼貌、有品德的好少年

主题班会：每周开一次班会，围绕《中小学生守则》做游戏、讲故事、讨论问题。比如“怎么和同学友好相处”“爱护班级物品”，让小朋友们明白什么是对的、什么是好的。

品德监督：结合“人人争五星，个个当将军”，让小朋友们投票选出“品德监督员”，记录大家的日常表现。表现好的小朋友发奖励币、当众表扬；做得不够的小朋友，老师和同学一起帮他改正。

4.养成一辈子的好习惯

班级小规矩：一起制定简单好记的班级规矩，比如“作业按时交”“不随地扔垃圾”。遵守规矩的小朋友能得奖励（比如当“值日小班长”），违反了就及时提醒、改正。

好习惯活动：开展“好习惯伴我行”活动，每周练一个本领，比如第一周练“整理书包”、第二周练“按时睡觉起床”、第三周练“文明吃饭不挑食”等。老师示范、大家练习，互相监督。

5.家校一起帮小朋友成长

经常和学生家长沟通，告诉他们孩子在学校的表现，也问问孩子在家的情况。同时对于如何在家帮助学生养成好习惯进行针对性指导，比如一起制定作息表、监督孩子整理书桌，让学校和家庭一起努力。

（三）本学期9月——1月份活动安排表

本规划将按需调整，确保活动落地，助力星火班学生全面成长，让“星火”照亮成长路。