南京市将军山小学

精研细磨探教学 共研共思促成长——《羿射九日》公开课教案、课件集中研讨活动报道

为进一步提升教师的教学水平，优化课堂教学效果，近日，将军山小学二年级语文教研组开展了一场以公开课《羿射九日》为核心的教案、课件集中研讨活动。此次活动聚焦教学细节，凝聚集体智慧，旨在打造一堂优质高效的公开课，为学生带来生动有趣的语文学习体验。

活动伊始，承担此次教案、课件设计的邱霞老师，详细阐述了自己对《羿射九日》这篇课文的教学构思。在教案设计方面，邱老师围绕教学目标，将课程分为情境导入、初读感知、精读品味、拓展延伸等环节。通过创设神话故事情境，引导学生走进羿射九日的神奇世界；在初读环节，设计多种形式的朗读，帮助学生扫清字词障碍，整体感知课文内容；精读部分则紧扣重点词句，引导学生感受羿的英勇形象；拓展延伸环节，鼓励学生创编神话故事，激发学生的想象力和创造力。在课件制作上，邱老师运用了丰富的图片、动画和音频资源，力求通过直观、生动的呈现方式，增强课堂的趣味性和吸引力。

随后，教研组的老师们各抒己见，对教案和课件进行了深入细致的分析，并提出了诸多宝贵的修改意见。在教案环节设计上，老师们认为，情境导入部分可以增加一些与学生生活实际相关的问题，例如“如果你生活在十个太阳炙烤的世界里，会遇到哪些困难？”，以此引发学生的情感共鸣，更自然地引入课题。初读感知环节，字词教学可以采用“随文识字”的方式，将生字词融入到具体的语境中，帮助学生更好地理解和记忆。精读品味环节，对于描写羿射日过程的段落，可以引导学生通过角色扮演的方式，深入体会羿的勇敢和坚定。拓展延伸部分，除了创编故事，还可以组织学生开展神话故事分享会，让学生在交流中进一步感受神话的魅力。

针对课件的修改，老师们提出，图片和动画的选择要更加贴合课文内容，避免过于花哨分散学生的注意力。课件的文字排版要简洁明了，重点突出，便于学生观看和记录。在音频的使用上，可以增加一些符合故事情境的背景音乐，营造出紧张、神奇的氛围，增强学生的代入感。同时，老师们还建议在课件中适当增加一些互动环节，如课堂小测验、问题抢答等，调动学生的学习积极性，提高课堂参与度。

在整个研讨过程中，老师们积极交流，思维碰撞，现场气氛热烈。邱老师认真记录下每一条建议，并表示将结合大家的意见对教案和课件进行全面修改和完善。此次研讨活动为语文教研组的老师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。

通过此次教案、课件集中研讨活动，语文教研组的老师们深刻认识到集体智慧的强大力量。在今后的教学工作中，大家将继续秉持精益求精的态度，深入钻研教材，优化教学设计，不断探索创新教学方法，努力提升课堂教学质量，为学生的语文素养提升和全面发展贡献更多的力量。相信在全体语文教师的共同努力下，二年级语文组的教学工作必将迎来更加美好的明天。