南京市将军山小学

            南京市将军山小学一（9）班 王迪妈妈

清晨的小雨淅淅沥沥,我早早起了床，今天是和孩子班主任约定跟班听课的日子。我怀着忐忑的心牵起儿子的小手出发去校园，一路上雨水浸湿了我们的鞋帮和裤脚。尽管这样，我们依旧大步向前，无畏风雨，争取第一个到达班级。

刚走进班级，一个忙碌的身影映入眼帘，原来是班主任潘老师在忙着分发作业本，当我们正要开口跟老师问好，潘老师先我们一步：“王迪妈妈，早上好！”我随即回应：“潘老师，早上好！”就在这时，孩子们也陆陆续续地走了进来，一个个小眼神望着我，心里在想这是哪家妈妈呢？只见他们不慌不忙的掏出课本，像是早已习惯了清晨来的第一件事要晨读。随着老师一声：“今天我们读哪一课啊？”孩子们争先恐后回答，有的答对了，有的还要仔思考一下，有的则已经默默地翻开了书本。在潘老师激情又洪亮的声音带领下，孩子们也自觉的跟读了起来。

   晨读完毕，开始了今天的第一课语文课。今天要讲述的是《小猴子下山》的故事。只见潘老师打开班级的电子屏黑板，以一首谜面开场，顺便邀请了一位“识字高手”蒋一诚同学大声朗读了一遍，同学们听完之后纷纷回答谜底。机灵的孩子们一下就猜到了是小猴子，还是一只又调皮又可爱的猴子。越说越带劲，有的说猴子屁股红通通的，有的说猴子眼睛大大的，甚至闭上眼睛去想是一只怎样的猴子。见孩子们对猴子热情不减，接着以一篇动画朗读的视频来告诉孩子们猴子下山到底干了啥事？看完这只猴子捡了芝麻丢了西瓜，孩子们捧腹大笑，还说这只小猴子太笨了！紧接着就是“开火车”认生字了，所谓“开火车”就是让孩子们按着顺序来回答老师指定的字，不许开错方向（不按顺序），也不能开太快而“走错路”（说错），还不能开太慢而耽误了“行程”（说不出来）。这种生动又有趣的上课方式，孩子们热情高涨，一个个小脑袋瓜卯足了劲去回答，有种越战越勇的气势。这种具像化的教育策略，像给知识裹了糖，让孩子们甘之如饴。

   随着下课铃声响起，孩子们的自由活动时间到。由于大部分孩子是初见我，纷纷过来围着我，亲切的喊我阿姨。有的捧着小脸萌萌地看着我，有的给我看他的火柴人小人书，再有的给我分享他的得星……临近上课了还说等下带我去看他们种的西瓜。看着他们童真的模样，时光仿佛又回到他们幼儿园时期。

   随着一声：“抱臂坐正”，迎来了今天的第二节数学课，孩子们纷纷回到座位，只见数学老师拿着一个小茶壶摆在桌面上，这节课的主题是不同的角度去观察物体，看看你看到的是物体的哪一面。孩子们纷纷举手，争当角色扮演，站在不同的方位观察，答对了有星作为奖励。在老师的点名中一个个上台用手指框作为相机来观察，在拿到老师的星奖励后，骄傲的回到座位上。这不禁让我想起一句教育学家的话：教育不是把水灌满，而是把火焰点燃。

   在经历了今天的第三节体育课后，很快来到了午间时分，我来到了这座教学楼的5楼，今天不仅是跟听课程，也临时应邀了潘老师的家校约谈。只见潘老师认真的坐立在办公桌前，桌子上整整齐齐地摆放着孩子们的作业。我很难想象这位发丝有一些发白，确在课堂展现出对孩子教育上的饱满热情，看似简单实则日复一日的坚持付出，对孩子们的关爱和期待比我们做家长的可能一点也不少。在聊到如何建立孩子的自信心以及家庭教育的不可缺失部分，我深感这条路漫长且不容易。不管未来怎样，完善孩子之前先完善自己。

   在我还未来得及细细考量如何让孩子成为更好的自己时，午餐铃声响了，我在这个湿漉漉的雨天感受到了一场湿漉漉的爱。在老师的邀请下，我和孩子们一起进餐。当我的儿子王迪知道我在学校午餐的时候，他早早为我端好了饭菜，就等着我来他旁边和他一起吃饭，当他还要为妈妈再端一碗汤时，一个棉花糖一样的女孩对我说：“阿姨，我给你打了一碗汤。”我回头一看，那碗汤已经在我座位上。我正要坐下来时，杨梓瑶同学给我拿了勺子，杨亦涵同学给我递了纸巾，胡嫣然小朋友关切的问我是不是吃了饭就走了……我甚至还没来得及说声感谢，

这些孩子们太暖人心！真应了班规那句话：自信、阳光、责任、荣誉、拼搏、进取。这些美好的品质将会伴随孩子一生，成不成为人才也许不重要，成为一个善良的人才是最可贵的！