南京市将军山小学

将军山小学五年级四月德育特色活动总结

为深化校园安全教育，创新德育形式，南京市将军山小学五年级于4月组织开展了以“让下课铃成为安全教育的‘好声音’”为主题的德育特色活动。本次活动以学生为主体，将安全教育与创造力培养相结合，取得了显著成效，现总结如下：

一、活动成效

1.安全意识显著增强

通过自主设计安全标语和铃声，学生对“课间安全”“交通安全”“防溺水”等主题有了更深刻的理解。原创作品如“走廊不追逐，安全每一步”“过马路左右看，绿灯亮了再向前”等标语，语言生动且贴近生活，成为课间学生口口相传的“安全金句”。

2.创造力与实践能力提升

学生以小组合作或个人创作形式，积极提交作品。其中，情景对话类铃声通过模拟课间场景（如有序排队、文明游戏）传递安全知识；音乐改编类作品用《小美好》、《少年》等流行旋律填词，将安全教育与趣味性结合，极大激发了参与热情。

3.校园文化氛围优化

优秀铃声通过校园广播系统每日播放，如“安全口诀30秒”“课间安全情景剧”等，使安全教育从“说教式”变为“沉浸式”。学生从“被动听”转为“主动传”，形成了“人人关注安全、人人参与安全”的良好氛围。

二、活动亮点

1.创新形式，寓教于乐

突破传统安全教育模式，以设计铃声为载体，让学生在创作中内化安全知识。

2.全员参与，分层激励

活动设置“最具创意奖”、“最实用提醒奖”，既鼓励个性表达，又注重实际教育价值。最终评选出优秀作品若干，并通过德育处组织专业录音，增强学生成就感。

3.长效渗透，持续影响

优秀铃声纳入校园广播日常轮播清单，使安全教育常态化。学生自发哼唱安全口诀，教育效果从校园延伸至日常生活。

三、活动结语

本次活动以“小铃声”撬动“大安全”，实现了安全教育从单向灌输到双向共创的转变。学生既是受教育者，也是教育内容的创作者和传播者，真正达到了“入耳入心”的目标。未来我校将继续探索德育与学科融合的创新路径，为学生的全面成长筑牢安全基石。