南京市将军山小学

          江宁区潘勇德育名师工作室 南京晓庄滨河实验学校 徐子杰

读完了池莉的《和女儿一起长大》，感觉收获还是蛮多的。

人生就是一场旅行，它是愉快轻松的还是苦闷沉重的，人生初期的那段时光很关键，那段由父母引领的岁月对孩子来说很重要，因为那段时光是孩子人生的底色。如果这底色是暖色调，孩子的性格大多易积极阳光；如果这底色是冷色调，孩子的性格大多易消极阴沉。

池莉在女儿亦池小时候，就是放手让孩子玩，她陪孩子到大自然，“看蚂蚁搬家，看蚯蚓钻地，听各种鸟儿鸣唱，闻各种花朵的芬芳。”她还带孩子一一领略“蜘蛛的故事 ，种子与苗芽的故事，风穿越建筑物的声音，雨落在皮肤上的感觉，风的漫长旅行，清晨阳光的美景与黄昏落日的瑰丽”……孩子再长大一些，她们便一起养蚕宝宝，一起养花，一起偷偷观察蝴蝶在橘子树上产卵，再观察它们化蛹为蝶的过程……女儿三四年级时，玩得游戏越发多了，从捉迷藏、丢手巾、抓石子、叠纸鹤，逐渐玩到踢键子、跳皮筋、跳房子、拍皮球，再玩到溜旱冰、骑成人自行车、打羽毛球等，五六年级玩芭比娃娃，而且她的女儿弹的一手好琴。

当别人家孩子为了拿高分奔忙于学校和各课外辅导班时，池莉就是让孩子玩儿。周围人都说她不能一直顺着孩子意愿，得让孩子学习、熬夜、拿高分儿，一定要上什么重点初中、重点高中，池莉也曾因此焦虑过。但她的爱玩的女儿特别有主见，愣是临阵磨枪考上了顶尖的外国语学校。她依然不上任何辅导班，依然玩，竟又考上外校高中，这可不是一般人能企及的目标。在外校上高中一年，女儿一直受不了学校“唯分数取人”的氛围。说要到国外上高中，池莉满以为她只是说说，并且也做不到时，亦池通过努力最终到英国上高中，成绩相当好，又考上伦敦大学，毕业后又考上伦敦大学研究生。临研究生毕业时，她还应意林杂志社邀请翻译了《致我离家出走的女儿》。

这女孩天资一般，却凭着自己努力一路开挂，作为母亲池莉在感到意外之时，特别庆幸自己没有因为学习过多约束孩子，而是保护她，支持她。孩子的成长刷新了她对孩子的认识。她尊重孩子，不干涉孩子，这一点太重要，也太难做到了。

我反思，我家大宝真的很辛苦，现在在高中紧张学习节奏中，除了学还是学。这就是中国高中生的忙碌命运。学到底，高考一中，皆大欢喜；高考失利，满盘皆输。人生有无限可能，为什么我们却把希望寄托在那小小分数上？是不是很可笑的一件事？“国内高中，是分数决定学生；英国高中，是学生决定分数。前者搞得人灰头土脸，很没尊严，孩子是被迫的。后者却令孩子心情愉快，自愿勤苦发愤。”亦池到英国上高中后，池莉对国内高中教育制度的腐朽深有感触。

我家二宝上学以来，我不愿她像哥哥那样辛苦。虽然有时也会因为她错题多，而生气、发火，但我的内心是动摇的。我不希望她成为学霸，不希望她把所有心思都放到对枯燥的课本知识的学习上。我希望她有强健的身体，有一二健康积极的爱好，有阅读的兴趣，有广博的阅历，有对生活的热爱，有对真善美的追求，有快乐的能力，还有对自然、对众生的爱。

我希望她的人生是精彩的，她的体验是丰富的。学习差不多即可。感谢上天又给我一次成长机会，我想改变旧思想，相信二宝，不过多干涉，不焦虑，不内耗，做孩子的玩伴，做孩子正确决定的支持者，做孩子追梦的助力者。和孩子一起体验人生，一起收获成长。