南京市将军山小学

        近日，为进一步提升班级学习氛围，帮助学习上有困难的学生更好地掌握知识，一年级14班创新性地开展了师徒结对活动。活动中，几位在学习上存在明显短板的学生分别拜了一位学习较好的学生为师，通过一对一的帮扶模式，旨在共同提高学习成绩，营造积极向上的班级文化。

        此次师徒结对活动由班主任李老师发起。李老师表示，每个学生都有自己的学习节奏和特点，传统的集体授课方式难以满足所有学生的个性化需求。因此，希望通过师徒结对的方式，让学习优秀的学生发挥榜样作用，带动学习困难的学生共同进步。

        在结对过程中，李老师根据学生的学习情况和性格特点，进行了细致的配对。师傅们不仅要负责帮助徒弟解决学习上的具体难题，还要传授学习方法，培养良好的学习习惯。而徒弟们则要在师傅的指导下，积极提问，勇于尝试，不断提高自己的学习能力。

        活动开展以来，师徒们迅速进入了角色。课间休息时，经常可以看到师傅们耐心地为徒弟讲解题目，或是分享自己的学习心得。徒弟们也在师傅的鼓励和帮助下，逐渐克服了学习上的畏难情绪，变得更加自信和主动。

一位“师傅”在活动中分享了自己的感受：“在帮助徒弟的过程中，我也学到了很多。比如如何更有效地表达自己的想法，如何从不同的角度理解问题。这让我对知识的理解更加深入，也锻炼了我的沟通能力。”而他的徒弟则表示：“有了师傅的帮助，我不再害怕学习上的困难。每次遇到不懂的问题，我都会及时向师傅请教，现在我的学习成绩已经有了明显的提高。”

        李老师对师徒结对活动给予了高度评价：“这次活动不仅促进了学生之间的交流和合作，还激发了他们的学习热情和责任感。希望未来能有更多的学生能够参与到这样的活动中来，共同营造一个互帮互助、共同进步的学习环境。”

        一年级14班计划将师徒结对活动持续开展下去，并根据实际效果进行不断完善和优化。相信在师傅们的精心指导和徒弟们的努力下，班级的学习氛围将会更加浓厚，每一位学生都能在学习的道路上不断前行，取得更加优异的成绩。