南京市将军山小学

2025年1月25日晚，江宁区潘勇德育名师工作室与全国至善学院联合举办的第三十五次线上研修研讨活动如期举行。本次活动以“专业成长自我挑战，打造卓越教师团队”为主题，聚焦于教师卓越发展和班主任卓越发展，致力于构建高质量教学体系，展示工作室成员的优秀成果，为教育工作者搭建了一个学习与交流的优质平台。

此次线上研修活动在工作室成员的成果展示基础上，邀请了陈建仁老师进行《教师育人管理的十一大实战秘籍》专题讲座，旨在通过分享一线教育经验，为教师们提供专业发展的新思路和新方法，促进教师团队的共同成长。

陈建仁老师的《教师育人管理的十一大实战秘籍》专题讲座是本次活动的核心内容。陈老师结合自身丰富的教育经验，分享了他在班级管理、学生教育等方面的成功经验。他通过一个真实案例，详细介绍了如何通过以下十一大实战秘籍，将一个纪律涣散、成绩落后的班级逐步转变为一个积极向上、团结奋进的优秀班级。

一、点亮心灯：利用“关系”和“看见”的力量

陈老师强调，良好的关系是教育的基础。他通过细致的分工，让每个学生参与班级清洁与布置，记录每个孩子的劳动细节，拍摄特写镜头，并制作成展板展示。这种“镜头面前，人人都是高质量标兵”的方式，让每个孩子感受到被关注和重视。

同时，陈老师通过电话与家长沟通，传达对孩子正面评价，增强家长与学校之间的信任。他用心地把班级32个学生大致分为4种类型，对不同类型的孩子分层鼓励与指导。在鼓励学生时也很有方法：看见＋评价＋感受＋延伸＋感谢的格式，条理清晰又诚意满满地看见家长，拉近距离。除了电话鼓励，陈老师让四种批次的孩子带给家长一封信，纸短情长，情意无限，建立起教师—学生—家长的良性关系。

二、心灵触碰：利用独特情感魅力影响孩子

陈老师通过分批谈话，与不同学生群体进行针对性交流。他给予“八大天王”共筑优秀班级的力量，肯定成绩不理想但表现不错的学生的努力，并鼓励成绩优秀的学生勇于担当。他践行“教育应当触及学生的心灵，而不只是他们的理智”的理念，通过情感对话，激发学生内在的动力。

三、协议引领：一诺千金

陈老师与全班学生签订三方协议，学校领导到场作证，通过公开承诺激发学生的积极性。同时，他建立互助小组与团队合作评比奖惩制度，充分调动学生的积极性，尤其是“八大天王”。

教育并非简单的灌输，而是点燃心灵火焰的过程。签字仪式仅是火焰初燃的象征，签字标志着承诺的启程，后续的行动则是承诺生命力的延续，而效果则是承诺与行动共同铸就的丰碑。在这场旅途中，我们不仅是静观其变的见证者，更是积极参与的创造者。

四、岗位选拔：各尽其才

陈老师为班级设立了32个岗位分工，落实班级公约，让每个学生都有岗位，体现“班级不是一个人的舞台，而是我们共同编织梦想的工厂”的理念。

五、身先示范：手把手教

陈老师亲自示范卫生管理、纪律管理、学习管理和早中自习管理的具体方法。他通过亲身示范，让每个学生明白如何做好自己的岗位工作，培养学生的责任感和执行力。

六、荣耀瞬间：星光熠熠

陈老师随时记录班级同学的闪光瞬间，并进行暖心点评，邀请同学分享积极做法，弘扬班级正能量。这种“荣耀瞬间：星光熠熠”环节，不仅记录了学生们的美好瞬间，更激发了他们的工作热情和责任感。

七、两步洗脑：共铸班魂

陈老师通过“第一步为创最优秀的班集体而战，第二步为创最卓越的自己而战”的理念，引导学生树立集体荣誉感和个人责任感。

八、文化引领：热情激昂

陈老师确立了班名、班训、班徽、班歌、班规等班级文化元素，增强班级凝聚力。通过班级文化的引领，让学生在潜移默化中形成良好的行为习惯和价值观。

九、家校桥梁：携手成长

教育的本质是解决情绪问题。许多违纪问题和心理问题，其根源都在于不良情绪。这些不良情绪通常以两种方式表达：对外发泄或对内伤害。因此，我们首要的任务是解决学生、家长的情绪问题。一旦情绪问题得到妥善处理，其他相关问题往往会迎刃而解。因此陈老师组织了全班野炊活动，邀请家长参与，搭建合作团队，增进家校关系。通过集体活动，缓解了师生之间、家校之间长期的冷战，提升了班级凝聚力。

十、主题班会：从头再来

陈老师召开了主题班会，让每个孩子发表《昨天、今天、明天》的讲话，播放励志视频，确立班歌《从头再来，永不放弃》。这种形式不仅激发了学生的情感共鸣，还帮助他们树立了重新开始的信心。

十一、三方同行：扬帆起航

陈老师召开了老师、学生和家长三方家长会，布置作业，每位家长为班级做好五件大事。通过凝聚家校力量，实现同向而行，为学生的成长提供全方位的支持。

除了上述十一条实战秘籍外，陈老师还分享了后续操作计划，包括开展早跑晚跑活动，培养学生的坚韧品质；设立“情绪与领导力分享会”，提升学生的情绪管理能力；组织“爱心行动”，培养学生的社会责任感。通过这些深度培养计划，他期望每一位学生都能成长为具备意志坚定、情绪稳定与社会责任心的合格公民。

江宁区潘勇德育名师工作室第三十五次线上研修研讨活动在工作室成员的积极参与下圆满结束。本次活动通过学习陈建仁老师的《教师育人管理的十一大实战秘籍》，为教师们提供了丰富的教育智慧和实践经验，进一步推动了教师的专业成长和班主任工作的发展。正如陈老师所言，教育是一场灵魂的觉醒，是一次心灵的触碰。在这场线上研修中，老师们不仅收获了知识与智慧，更收获了成长与希望。他们将带着这份力量，继续在教育的道路上砥砺前行，用爱心与智慧点亮每一位学生的心灯，用教育的力量书写更多动人的篇章。

撰稿：张懿  校对：杨华栋  审核：潘勇