南京市将军山小学

三年级语文科目上册复习计划

一.学生情况分析

学生学习较积极，语文基础也比较扎实，但是也少部分学生自制力较差，缺乏学习自觉性，成绩不理想。针对上述情况，在系统复习的前提下，对这部分学生还是采取夯实基础，以基础训练为本，以提高阅读与习作能力为重点，不断在复习中注入学习养料，让学生有所收获，使成绩得到进一步提升!

二.复习目标

1、识记本册书的“三表”，通过反复听写，做题和课堂复习巩固生字和词语。(重点)

2、书写习惯。大部分学生字体较工整，但还是有部分学生书面潦草，要让这部分学生也做到字体工整。

3、语文园地的交流平台、词句段运用和日积月累掌握并背诵做到不错不漏一字。(重点)

4、阅读目标，通过阅读短文，知晓文章大致脉络，会说出文章所蕴含的道理。(难点)

5、习作目标。学生能够写出成段通顺的话。还要让学生拓展思路，有丰富的说话内容将想说的用文字表达出来，同时注意字的正确标点符号的正确使用方法。(难点)

三.复习内容

1.字词。参考课后“三表”，课前随机听写字词，字词专项训练。

2、句子(学会句子间的转换，会给人物加上说话的神态和动作等)。

3、段(阅读短文，围绕主题写几句通顺的话语的意思。

3、作文 加强语言的表达训练，帮助学生建立完整的文章的概念并能围绕主题，写出自己的作文。

4、以归类的形式突破复习重点和难点，使复习更有针对性和有效性。

四.复习进度和策略

（一）第 19 周：把每单元基础部分过一遍。

1.听写课本后所有的写字表，词语表，写错的字词，整理在错题本上，第二天再去集中复习错题，做到重点做标记，下次再继续复习，这一步很重要。

2.每一课的多音字、形近字，正反义词读背下来，陌生的字在本子上再默写一遍。

3.单元需要背的古诗词、语文园地日积月累，要求背诵的课文都

需要背下来，并能默写出来。如果写错，同样需要记录在错题本上

（二）第 20 周：做好归类整理复习

1.整理背诵每课人物性格特点及课文中说明的道理。课后随机提问

2.阅读理解，分为课内阅读理解和课外阅读理解，校内重点关注新课标方向传统文化，自然风光或者人物美好品质的课文。提醒学生自行课外理解每天刷一篇阅读理解真题，用于课本外的阅读提升。查漏补缺，对于薄弱部分，例如词语解释是弱项的话，时间向弱项倾斜，这段时间专项强化训练。

3.作文考试范围是每单元的习作，将每单元自己写过的作文要保证每周至少读上三遍，这样考试时大大加快写作速度。

4.最后刷套试卷，如果发现丢分点，重点对这类题找出类似题型做一做！

（三）第 21周

1.最后两周重点复习错题本，再刷两套试卷，再次讲解答题技巧，查漏补缺。另外，基础部分需要再一次背诵默写，保证基础部分不丢分。每天早晚坚持去背。

2.当然，终归是要回归课本内容，早读和上课前两分钟可以让学生多读多背多写，这样持之以恒的话，每个孩子都能达到自己期望的成绩。