南京市将军山小学

            聚焦多元教学，开启英语学习新征程

                 ——译林五年级 How do you come to school?

  在教育教学改革不断深化的背景下，一场别开生面的译林五年级英语公开课How do you come to school?在将军山小学成功举行，为探索高效英语课堂教学模式提供了生动范例，吸引了老师们观摩交流。
  开课之初，虞晨茜教师巧妙地以日常出行的交通画面视频引入，繁忙的街道上汽车、自行车、公交车川流不息，瞬间抓住了学生们的注意力，自然地引出了本节课的核心话题——交通方式的英文表达及询问。学生们兴致勃勃地看着视频，眼神中充满了对新知识的渴望，在轻松愉悦的氛围中开启了学习之旅。进入知识讲解环节，虞老师运用精心制作的PPT，展示了各种交通工具的高清图片，并结合单词发音特点，以巧妙的方式帮助学生记忆新词汇。例如，在教“bike”时，教师一边做出骑自行车的动作，一边引导学生重复发音，让学生在直观感受和身体力行中加深对单词的印象。同时，对于重点句型“How do you come to school?”及其回答“I come to school by...”，教师通过创设真实情境，邀请学生上台分享自己日常的上学方式，进行现场对话演示，使抽象的句型变得鲜活起来，学生们很快掌握了其用法，并能积极参与互动交流。
  小组活动环节将课堂气氛推向高潮。教师根据学生的实际情况进行分组，布置了“交通方式调查”的任务，要求学生们运用所学句型询问小组成员的上学方式，并做好记录，最后以小组为单位进行汇报展示。各小组迅速行动起来，展开了热烈的讨论和交流，每个学生都有机会开口说英语，充分锻炼了他们的口语表达和团队协作能力。在小组展示过程中，学生们自信满满，用流畅的英语清晰地汇报调查结果，台下不时响起阵阵掌声。课堂练习环节，教师借助在线教学平台发布了形式多样的练习题，包括选择题、情景对话等，实时了解学生对知识的掌握情况，并针对学生的答题情况进行精准讲解，及时查漏补缺，确保学生对知识点的理解和运用更加扎实。
    在整堂课的教学过程中，教师始终秉持以学生为主体的教育理念，关注每一位学生的学习状态和参与度，用亲切的语言、鼓励的眼神和及时的反馈为学生营造了一个宽松、民主、和谐的学习氛围，充分激发了学生的学习兴趣和主动性。