南京市将军山小学

根据学校惯例安排，期末考试结束后按照平时得星确定60%得同学进入三好生候选人大名单，并在考试结束后班级进行民主投票，确定候选人的得票数。

孩子们离开学校的第一天，我花了整整一个上午认真地对孩子们的投票进行了逐一统计。统计结果如下：

一番统计下来，孩子们对待民主投票还是挺认真的。班级46人，4人因病、因事假未参加投票外，其余42人均参加了投票。从投票结果看，超过半数的有14人，依据得票数为：宗毅、张溥修各40票、黄晓沐38票、卓书雁32票、秦朗30票、杨乘御27票、赵佳琦26票、程一玥、薛沁柠、申沐晗分别24票、杨逸涵23票、刘芊禧、曾昕怡、张楚卿分别22票。

显然能进入“三好生”候选人大名单，无疑说明了这些孩子在平时是注重“拼搏、进取”的，因为进入大名单是要靠平时各科任老师的“得星”说话的。这，就是平时的实力！正所谓“贵在平时！”

在肯定上述孩子的同时，当然也不能否定其他孩子。毕竟，人与人之间是有差异的。任何一种评选终究会有人选上，有人落选。这是客观存在的事实。

对上述14名得票高于半数的孩子进一步分析，个人觉得他们身上至少存在以下一些共性：

1.自信、阳光敢于并勇于展示自我。这些孩子求知欲强，且能以终为始，一以贯之。好的坚持，是一种优秀品质！

2.乐观、豁达，能包容他人并和睦相处。这些孩子也许不知道什么叫“同理心”，但是从平时的表现看，很少与同学发生矛盾、冲突，否则压根儿也不会得到如此高的票数。

3.热爱集体，关心他人。这些孩子中有通过竞选正在经历考核的六名小将军班司令员。他们积极参与集体活动，心中有集体观；他们乐于帮助同学，大部分都是教师的小助手，平常能主动帮助暂时落后的同学，心中有他人。

4.牢记责任，为荣誉而努力。这些孩子都有自己的班级人人服务岗，并能主动坚守。他们心中有着较为强烈的“荣誉”感，并愿意为荣誉而主动拼搏。

…………

孩子们毕竟才迈出稚嫩的一步，后面的路还需要我们共同的“扶持”。“和谐、高位、优质、均衡”是小将军班管理理念之一。既然有限的“三好生”名额不能用于所有孩子的奖励，那么我们的“骏马奖”（学科进步奖）、“白兔奖”（综合进步突出奖）、蜜蜂奖（岗位劳动表现优秀奖）、”雏鹰奖“（拥有才艺并积极展示奖）的设置，我们力争尽可能地关注到每一个孩子。

因为每一个孩子都需要鼓励！

因为每一个孩子都正在努力！

因为，我们希望每一个孩子都能拥有自己最好的未来！