Unit1 Goldilocks and the three bears 集体备课报道

为提升英语教学质量，促进教师专业成长，我校五年级英语小学英语组于 9月2日开展了 Unit1 Goldilocks and the three bears 的集体备课活动。此次活动由备课组长陶雨娣老师主持，五年级英语备课组教师积极参与。

在备课过程中，老师们首先对教材进行了深入分析。大家一致认为，这一单元以有趣的童话故事为载体，能够极大地激发学生的学习兴趣。通过对故事的学习，学生不仅可以掌握基础的英语词汇和句型，还能提升英语阅读能力和语言表达能力。

针对教学目标的设定，老师们展开了热烈讨论。最终确定本单元的教学目标为：让学生熟练掌握与故事相关的重点词汇，如 “bear”“bowl”“chair” 等；能正确运用重点句型描述故事场景，如 “This is...”“That is...”；通过角色扮演等活动，培养学生的英语综合运用能力和团队协作精神。

在教学方法的选择上，老师们各抒己见。有的老师建议采用情境教学法，创设与故事相关的情境，让学生身临其境感受英语的魅力；有的老师则认为游戏教学法更能吸引学生的注意力，在游戏中学习知识，提高学习效率。经过讨论，老师们决定将多种教学方法相结合，以达到最佳教学效果。

此  外，老师们还对教学过程中的各个环节进行了精心设计。从导入环节的故事引入，到新授环节的词汇讲解、句型操练，再到巩固环节的角色扮演和小组活动，每个环节都充分考虑  了学生的年龄特点和学习需求。

本次集体备课活动，为老师们提供了一个相互学习、交流的平台。通过共同探讨，老师们对教材有了更深入的理解，教学思路也更加清晰。相信在大家的共同努力下，Unit1 Goldilocks and the three bears 的教学一定能取得良好的效果，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，爱上英语。