南京市将军山小学

在这个初冬季节，树叶翩然落下，为大地描绘了一幅绚丽的色彩。一场别开生面的教研活动在将军山小学悄然绽放。它如同涓涓细流，滋润着教育的沃土，让智慧的花朵在每一位教师的心田悄然盛开，绽放出最绚烂的色彩。

王欧阳老师执教一年级课文《乌鸦喝水》，王老师从“找水喝”“找到水”“喝不到”“想办法”几个任务群展开教学，教学设计环环相扣。教学过程中，王老师穿插角色扮演，激发了学生学习的兴趣，音乐渲染更是营造了生动的学习情境，孩子们的参与度很高。同时，王老师非常重视识字教学、朗读教学。整节课精彩之处诸多，例如王老师在教学“到处”一词时，引导学生体会乌鸦四处找水喝的焦急心情，并指导了重点句子的朗读。同时，王老师还教会孩子们在课文中找出乌鸦“喝不着”水的原因，以及为了“喝着水”所想出的办法，循序渐进，层层深入。

         精彩的课堂后，老师们围绕本节课开展了研讨。王欧阳老师针对这堂课的内容进行了自我评价和反思。谷兰兰老师对王老师本节课的教学环节设计给予了充分肯定。刘淑媛老师也就课堂的精彩生成给予了高度评价。接着张颖老师、晋晨晨老师、李静老师和郑千雯老师也提出了自己对课堂设计的不同想法。贾老师提出这节课内容教学层层递进，结合学生的认知有坡度地爬升，孩子在这样的课堂中，参与度高，提升度也高，足可见王老师用心良苦。最后，二年级与会老师针对这堂课也提出了一些思考，大家一起研讨，碰撞出思维的火花。