南京市将军山小学

2024年将军山小学暑期科普宣传活动

一、活动目的

为丰富校园文化生活，提升校园文化品质，培养义务教育阶段学生跨学科融合学习的综合素养，构建健康向上、生动活泼、合作竞争的校园科技创新活动氛围，培养学生的科学精神与实践能力，依据南京市教育局等组织实施的义务教育阶段学校“五小”活动方案、“科创”比赛活动方案、“四个一”比赛活动方案等，我校决定组织开展2024年将军山小学暑期科普宣传活动。

二、活动主题

参与、合作、创新、成长

三、活动内容（至少选择一项参加，扫码上传电子文件，实物作品自己保存）

1. 科技小发明或小制作

从节能、环保、交通、城建、家居、废物利用、社会热点或生活学习中存在需要解决的问题而产生的想法、创意等方面入手，充分想象并创作一件贴近生活、实用性强的小发明或小制作。【备注：小发明(小制作)作品要附文字说明(500-800字)和外观图、结构图、原理图及完成的作品图，必须原创且有创意和实用性。】

2. 科技小论文

通过观察、实验、文字说明或图解等方式，写一篇与科技实践活动有关的科技解说性论文，对未来科学发展的畅想和展望，提升学生观察、研究、分析、解决问题的能力。（小论文作品以千字文为宜，引用的参考资料必须注明出处，作者最多3人。）

3、小智能

意在结合社会发展趋势，在发现问题、研究问题的基础上，形成有编程的智能化解决方案和作品。作品为基于问题或场景的机器人、科技模型、人工智能、软件和算法等，具有智能化、可运行等特色。【备注：小智能程序要求能够具备打开条件的软件作为附件】

4、小观察

以生物观察为核心，意在通过对身边的生物进行细致入微的观察，记录生物的生长变化，探索自然界的奥秘，从而激发对生物学的兴趣，感受生物多样性的魅力，为未来的科创之路播下探索的种子。

5、小课题

意在通过学科领域或现实生活的情境，经历发现问题，研究、分析和解决问题等实践活动的过程，强调主动探究，提高综合实践能力和培养创新精神。作品形式为体现过程性研究的小课题研究报告。

6、科技读物读后感

读一本科技书，或一篇科技文章，或一句科技名言，或一位科学家的故事，或一篇科技报道，把具体感受和启示写成一篇读后感。（字数不得少于800字，以千字文为宜，小论文作品引用的参考资料必须注明出处，作者最多3人）

7、科幻绘画

体现科学与环保、地球与太空、电子与机器人等科技内容，对未来人类的生产、生活情景，展开想象的空间绘就成一幅科幻画。（将100字左右作品简介附在背面，统一尺寸为54厘米×38厘米（4开），鼓励诗、文配画，严禁画面出现作者姓名）

8、小影视

设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等，作品形式为常见格式视频(mp4格式)，不超过300兆，时间不超过5分钟，创意及素材均需原创性，不符合则视为自动弃权。

作品上交要求：开学第一周（9月5日）之前，可扫码上传电子作品也可将作品直接发送给科学老师QQ，有任何问题可咨询各班科学老师。

【腾讯文档】将军山小学暑期科普宣传活动
https://docs.qq.com/form/page/DR25LVU5xRnRvSk1x

奖项设置：按低、中、高年级分组参赛，每组评一等奖10% ，二等奖 20%，三等奖30% ，获得一等奖的作品将被推荐参加区级、市级、省级各项比赛。

提示：

1、http://njck.nje.cn/ 南京中小学生创客大赛、http://www.njggw.org/金金网（推荐两个网站，有兴趣的同学可以登陆看看）