南京市将军山小学

    “我立志做一个有思想的教育者。”这是百家湖小学将军山分校陈林静老师的铮铮誓言。17年来，她立足三尺讲台，钟情于语文教学，醉心于班主任工作，热衷于教育科研，用青春与汗水书写着自己不平凡的教育人生。

学生眼中“金点子”老师

    “今天，老师带了4个长得特别像的声母，小朋友们能不能分清楚啊？”讲台上，陈林静充分调动孩子们的积极性，学生们尽情展示自己的才能、享受着学习的快乐。陈林静想出了一个特别的激厉办法：“根据学生的学习状态，我会给孩子们发一枚自己制作的写有‘优’字的小贴片，孩子们可以用收集的这些小贴片来兑换他们的小心愿，或是少做一份作业，或是要求多一些零食，孩子们觉得有意思，学习的兴趣自然不会差。”不仅如此，陈林静还独创了一系列独特的教学方法，团队上课、读书置换会、家长讲坛等等，是学校里名副其实的“金点子”老师，而这种寓教于乐的学习方式也深受孩子和家长的喜爱。

深夜里还在撰写教学文章

    江苏省优秀青年教师、南京市语文学科带头人、南京市师德标兵、南京市学校心育课题先进个人、八十余场省市内外专题讲座与公开课、四十余篇论文在国家及省市获奖发表、一百多篇童话在省级报刊连载……面对喜人的成果，陈林静从未停下过教科研学习与研究的脚步，常常下了班又钻进书店一本又一本地查阅资料，半夜从床上爬起来记下教学思路和想法，于是，博客里基本上都是她深夜一两点写的教学文章，以至于陈林静的母亲经常半夜到书房“抓人”。陈林静的母亲心疼地说到：“见过当老师的，没见过你这样当老师的！”

“学生成长是前行的动力”

    “17年来，是什么让你在疲惫的时候依然保持微笑？”陈林静斩钉截铁地说：“是学生。”

    王如筝是个双耳失聪的孩子，课前课后陈林静都要对着王如筝用夸张的唇语纠正她的发音，培养她当班级小主持人，义务辅导她绘画。现在，王如筝成了宁海中学一名优秀的美术特长生。面对学习困难、性格自闭的台湾二年级学生吴嘉缙，陈林静从“a,o,e”重新教起，鼓励他当两地的“文化大使”。不久前，在台湾大学学习的吴嘉缙联系到学校并写信感谢陈林静。像这样，在陈林静的教育下健康成长的学生还有很多很多，陈林静说：“学生的每一个成长都是对我最大的鼓励！”

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