南京市将军山小学

三年级语文备课组活动（四）

                          ——三年级谢文雅老师执教《司马光》

一、活动背景

   《司马光》作为小学阶段的第一篇文言文，讲述了北宋司马光利用智慧砸破翁救出小伙伴的故事，这一故事不仅具有深刻的教育意义，还蕴含了丰富的语文知识。因此，许多小学选择这一课作为教研活动的主题，旨在通过集体备课、听课评课等方式，提升教师的教学能力。

二、活动开展

   在教研活动前，三年级教师们进行了充分的集体备课。我们深入研读教材，分析学情，设计教学流程和教学方法。同时，谢老师还就如何突出重点、突破难点进行了深入分析，以确保课堂教学的有效性和针对性。

三、课堂展示

   在这次活动中，由谢老师和三2班的孩子们一起展示了《司马光》的课堂教学。谢老师首先以介绍“司”展开教学，在上课过程中，采用个别读、齐读、跟读等多角度朗读、互动提问、小组讨论和学生表演等多种教学方法，通过图片、文字等多媒体手段，将学习文言文的方法渗透进课堂，让学生逐步读好文言文、读懂文言文、讲好文言故事。

四、听课评课

   课后，三年级教师们进行了积极的听课评课活动。他们肯定了谢老师在课堂教学中的优点和亮点，同时也指出了存在的不足和需要改进的地方。通过相互交流和研讨，教师们进一步明确了教学目标和方向，提升了教学水平和专业素养。

五、菜单讲座

   王云云老师围绕班主任工作开设菜单讲座，主题为与孩子共同成长，通过此次菜单讲座，老师们获益匪浅，在平时的教育教学工作中更加关注孩子的心理健康。