南京市将军山小学

二年级语文备课组活动（三）

今天，二年级语文组举行了一次别开生面的教研活动，此次活动的焦点是围绕经典课文《曹冲称象》的教学展开深入研讨。

参与此次活动的有二年级语文组的全体教师。大家齐聚一堂，共同观摩了由庄敏瑄老师执教的《曹冲称象》一课。

庄老师以“称”和“秤”字为切入点，引导学生们了解秤这种工具，并巧妙地通过抓关键词的方法，带领学生们感受大象的大和高。通过用手比一比和多种方式朗读，学生们不仅加深了对大象形象的理解，也为后续理解官员们的称象办法以及他们称象办法不可行的原因做了很好的铺垫。

在课堂上，庄老师注重引导学生们动脑思考，鼓励他们大胆表达自己的观点。学生们在朗读中思考，在思考中感悟课文，课堂氛围十分活跃。庄老师还通过图文结合、动画演示等生动有趣的方式，吸引着每一位同学的注意力，使得整堂课生动有趣，充满吸引力。

课后，庄老师对自己的设计意图与教学过程进行了详细的汇报与反思。她表示，通过这堂课，她更加深刻地体会到了语文教学中引导学生思考、鼓励学生表达的重要性。同时，她也认识到了自己在教学中存在的不足，并表示将在今后的教学中不断改进。

随后，组内展开了热烈的互动评课。教师们从不同的角度和深度，对这节课进行了深入的分析与研讨。大家肯定了这节课的成功之处，如庄老师注重引导学生思考、课堂氛围活跃等；同时也提出了有针对性的建议和问题，如如何更好地落实分层次朗读指导策略、如何更有效地引导学生理解新词等。

通过此次教研活动，教师们不仅加深了对《曹冲称象》这篇课文的理解与认识，也收获了许多宝贵的教学经验与建议。大家纷纷表示，将把此次教研活动的成果运用到今后的教学中，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更加优质的教育服务。

教研活动在一片欢声笑语中圆满结束。教师们带着满满的收获与喜悦，踏上了新的教学征程。相信在未来的日子里，他们将继续秉持“学无止境、教无止境、研无止境”的精神，不断探索、不断前行，为教育事业的发展贡献自己的力量。