南京市将军山小学

为提升学生对数字设备使用规范的系统认知，10月14日我校开展了一场以《规范使用数字设备》为课题的信息科技校级教研活动。此次活动聚焦数字设备使用规范这一重要主题，通过丰富多样的教学方式，为师生带来了一堂别开生面的信息科技课。

在课堂教学中，师生们积极互动，展开了一系列富有成效的教学活动。对于数字设备使用规则繁多且涉及面广的情况，王珊老师巧妙地以计算机键盘的实践操作为切入点。学生们在实际操作中深刻体会到，规范使用数字设备能够显著提高工作效率。只见同学们全神贯注地操作着键盘，手指在按键上轻快地跳动，认真遵循着正确的操作规范，逐渐掌握了高效输入的技巧。

同时，为了让学生切实意识到在公共场合文明使用数字设备的重要性，王珊老师采用问卷调查的方式，呈现出学习生活中数字设备使用的各种场景。学生们在问卷填写和讨论过程中，积极思考，踊跃发言。他们纷纷意识到，在公共场合使用数字设备时，要自觉维护社会公共秩序，不能因自己的不当行为影响他人。例如，在图书馆等安静场所，要将设备调至静音或低音量；在乘坐公共交通工具时，不随意大声播放视频等。

此外，王珊老师还引导学生通过阅读分析数字设备的使用说明书，培养他们自主获取数字设备使用规范的能力。面对不断更新迭代的数字设备，这种能力显得尤为重要。学生们仔细研读说明书，遇到不懂的地方主动提问、相互讨论，逐渐掌握了从说明书中获取关键信息的方法，为今后更好地适应新设备的使用规范奠定了基础。

本节课通过多种教学方式的有机结合，让学生们对数字设备的使用规范有了更全面、深入的理解。不仅提高了学生的信息科技素养，也为教师们在今后的教学中如何更好地开展数字设备使用规范教学提供了有益的借鉴和参考。相信在今后的学习和生活中，学生们将更加规范地使用数字设备，更好地适应数字化时代的发展。