南京市将军山小学

聚焦学科本质 创设真实学练场境

——江宁区小学体育学科主题教研活动

10月24日，江宁区小学“聚焦学科本质 创设真实学练场境”体育学科主题教研活动在南京市将军山小学顺利举办。本次活动用四节课展示了江宁区小学体育教师对“聚焦学科本质 创设真实学练场境”的理解，并用一节讲座讲述了“常规体育”与“智力体育”齐头并进。江宁区小学体育教研员李加喜老师、南京市体育学科带头人孙茂龙、全区各小学60多位体育教师共同参加了此次教研活动。

王久富老师执教的是二年级：《操控性技能：抛接与游戏》，从技能表现方面来看，二年级的小朋友们在抛接动作上虽然稍显稚嫩，但他们的认真劲儿却令人动容。他们在不断尝试中逐渐掌握抛接的力度和方向感，这种对新技能的探索精神值得称赞。游戏环节更是充满了乐趣和活力。孩子们在游戏中不仅锻炼了抛接技能，还培养了团队合作意识和竞争精神。不仅有助于提高孩子们的身体协调性和运动能力，还能激发他们对体育运动的兴趣。

刘梦圆老师执教的是二年级：《操控性技能：投纸飞机》，刘梦圆老师投纸飞机的这节课以基于问题，抓住契机，体验主导的思想循序渐进的展开教学。整节课语言生动有趣，自制器材新颖，学生能在“模仿民航飞机飞行”“模仿歼击机”中激发兴趣，自主探究，在探究学习中掌握如何投纸飞机。让学生在学中玩，玩中学，真正地享受运动乐趣。

  胡雄峰老师呈现的是四年级：《专项运动技能：行进间后撤运球接突破》，通过练习让大部分学生能够初步掌握行进间后撤持球突破动作，让少部分同学能够加速有力,培养学生的团队意识和对篮球的兴趣。通过不同速度的直线运球，弧线加速运球和防守突破运球发展了学生的技术能力。

  杨华栋老师呈现的是五年级：《体能：发展下肢力量的练习方法与游戏》，老师在课堂上采用了一些创新的教学方法，比如通过游戏化学习来激发学生的兴趣，这种方法非常有效，让学生们在快乐中学习。老师在课堂上鼓励学生积极参与通过提问和小组讨论。老师讲解知识点时非常细致，确保每个学生都能理解。通过解释，让复杂的概念变得容易理解。

 之后，由刘璐老师进行讲座：《“常规体育”与“智力体育”齐头并进》，刘老师首先展示了我校学生的基本情况，接着介绍了我校体育教师队伍的建设，接着向我们介绍了“智力体育”在我校的具体实施，证明了“智力体育”在体育中成为了不可或缺的一部分，只有“常规体育”与“智力体育”齐头并进才能让学生的身心得到全面的发展。

 接着南京市体育学科带头人孙茂龙分别对上课老师做了点评：提出“知行合一”在一节课上，老师要让学生知道做什么？为什么这么做？还能怎么做？要有单元课时学习的意识，学生学习时需要通过各种尝试，给学生阶段性的评价，学生是否完成阶段性目标。

 最后由李加喜老师进行总结：选择课类型时需要想到发展学生哪方面的能力，多种方式组织，学生要理解这节课的目的，掌握训练的方法。发展学生运动能力为专项运动做准备。教师需要引导学生自我总结。

本次教研活动在区教研室的组织下，为体育教师搭建了学习的平台，加深了体育教师对聚焦学科本质，创设真实学练场境，促进了体育教师在教学实践中共同进步。