南京市将军山小学

小学四年级是学生学习生涯中的一个重要阶段，这个时期的学生开始展现出更强的自主学习能力和社会交往能力。为了促进学生全面发展，制定一个科学合理的班级发展规划至关重要。

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，围绕学校主题教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我管理的能力。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、班级概况

本班共有学生50人。同学们尊敬师长，乐于助人。热爱劳动，热爱班集体。是一群活泼可爱、勤奋好学的小学生。

三、工作目标和要求

（一）继续养成良好的学习习惯和生活习惯

1.重视养成教育。良好的行为习惯会使人受益终身。

2.进一步对学生进行爱国主义，集体主义教育。

3.积极组织学生参加学校开展的各项教育活动，促进学生德智体美劳全面发展。

4.继续帮助学生树立安全意识。增强学生的自我保护意识。安全之事重于泰山。

（二）学业发展目标

1.基础知识巩固。加强语文、数学、英语等基础学科的学习，帮助学生牢固掌握基础知识，为高年级学习打下坚实基础。

2.阅读能力提升。关注课外阅读，继续开展丰富多彩的阅读活动，如班级图书角、阅读分享会等，激发学生阅读兴趣，提高阅读理解能力。

3.科学探索与实践。通过科学实验、自然观察等活动，培养学生的科学探究精神和动手能力。

4.信息技术启蒙。初步引入信息技术教育，简单的计算机操作为数字化时代的学习做准备。

（三）品德与社会性发展

1.团队协作。组织团队合作项目，增强学生之间的沟通与协作能力。

2.责任感培养。通过担任班级职务，让学生体验责任与担当，培养责任感。

3.感恩教育。开展感恩主题班会、节日庆祝活动，引导学生学会感恩身边帮助过自己的人。

4.公民意识。通过社会实践活动，如环保行动等，增强学生的社会责任感和公民意识。

（四）身心健康与艺体发展

1.体育锻炼。开展多样化的体育运动，提高学生的身体素质。

2.艺术教育。结合音乐、美术等课程，开展艺术创作、音乐欣赏等活动，培养学生的审美情趣和艺术表现力。

3.心理健康教育。关注学生的心理健康。

4.生活技能培养。教授学生基本的生活自理技能，如整理书包、整理书桌等，提升学生的独立生活能力。

（五）家校合作

1.定期沟通。建立有效的家校沟通机制，如家长会、微信群等，及时分享学生在校表现，听取家长意见和建议。使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

2.共同参与。邀请家长参与班级活动，增进亲子关系，加强家校共育。

3.全员导师制继续实行。孩子的成长离不开学校教育和家庭教育。班主任和任课老师采取定期和不定期的方式，通过电话、短信、微信等方式，将学生的在校表现向家长反馈，家校合力，共同助力孩子成长。

通过以上规划的实施，旨在促进小学四年级学生的全面发展，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。