南京市将军山小学

将军山小学三（2 ）班家长

作为一位母亲，从未知晓这个“身份”是如此的艰难与沉重。

我的儿时，西部一个平凡的城镇，父母是国企职工，学校是职工学校，医院也是职工医院，大院里结伴成长，没有儿童丢失案，没有听闻过社会恶性案件。

玩，贯穿了整个的童年。

有虫鸣鸟叫，有鸟语花香，有 28 大横梁自行车后座的慢慢回忆。

一个年级四个班，学习不好老师会打手板、罚站、默写 100 遍。

那时候的学习，似乎是一件简单的事情。

那个时候的家庭，似乎是一种被复制的模式。

偶尔院里停电了，家家户户出门买蜡烛，借蜡烛，前楼后楼跑一圈，也是欢声笑语的跑一圈。

那个时候的教育，没有课后作业，没有补习班。

中考，是我们面对的第一次分离，有人上了高中，有人上了技校。上了高中的继续上学，上了技校的分配进厂。那个时候的我们，不知道，有一些选择和告别，就是一辈子的岔路口。有一些别离，也是真正的离别。

待我们落户到南京，充满了期待，充满了对未来的挑战，斗志满满。 等有了孩子，开心快乐。总觉得，我的幸福童年，要把幸福交棒给到他。

让他去体验世界的美好，带他去看高山，带他去看大海，带他去看冰川，带他去看河流，带他感受首首诗歌背后的情感与胸怀，带他去感受文字无法描述的波澜壮阔，带他去认识这个世界，是无穷尽，而不是当下。

我们爬过5400米的雪山，触摸过地表温度 70°的火焰山，穿越过零下30度的雪乡，归来时，儿时已过。

我们怀揣着新的憧憬，从幼儿园毕业，走向小学生涯。

背靠着将军山，每天通行在将军大道，豪迈的在纸上泼墨“将军少年志在四方”。成绩却一落千丈。

家里厚厚的一叠奖状，特别刺眼的心痛。曾经上进、乐观、勇敢的少年，所有的志向，都在一声声“怒吼”中被撕裂。

很长一段时间，我没有找到合适的家庭教育的方法。我的孩子，仿佛就成了各种教育视频中的负面典型。

他在学校里面，面对老师的批评教育，沉默不语；面对老师的要求，视若无睹；调皮捣蛋，上课制造噪音；自己的书桌收拾不干净，在桌面上乱涂乱画等等。

在家里面，写作业拖沓，盯着本子和笔，可以捯饬 2 小时，写不了 5 个字。满篇错字，无眼可看。作业本各种丢，遗忘学校老师的叮嘱。总之就成为各种负面典型。

我对孩子，在1-2年级里面，有很长一段时间，真的很失望。

不知道其他的家庭是怎样的状态，但是我那2年是非常茫然和束手无措。

陷入了深深的教育盲区。 很长很长一段时间，在语文谢老师和数学李老师的帮助下，不断的调整家庭教育方式。从简单的打、骂、指责中，抽丝剥茧，具体错误具体分析，告诉孩子哪些是对的，哪些是错的。

语文谢老师，是我们一直以来的班主任，从入学开始，给予孩子很多的“特殊”教育和管教。教室的“SVIP”区也坐过，优秀同学的同桌也坐过，每一段时间，谢老师都会反馈真实的孩子在校的情况，和家庭管教需要注意的情况， 以及每一次的家长会，谢老师都会事无巨细的告知交代应该做的地方、不应该做的地方、学校教育的思路和方针、优秀学生的优秀点、以及具体的不好的行为与习惯。在老师的口述和日常反馈中，我都可以把孩子的情况直接对照，知道如何配合老师加强家庭教育和管理。

从起初孩子只有 200 多颗星星，到有 800 多颗，再到三年级斩钉截铁的要努力争星。在语文谢老师的帮助和指点下，让我从茫然中，找到了方法，也学习到优秀家庭和优秀孩子的作风与做法。

谢老师给我们家长的帮助，是非常具体，非常可以落在每日的教育中。并且，在我们错误的教育中，也会及时的给予纠偏。

数学李老师，是我们的副班主任，数学老师非常严格，但是内心很温暖。李老师严肃的外表下，对孩子们的鼓励和激励准时而至。在老师的心里，每个同学的学习情况，优点与缺点，非常明确。

在李老师的帮助与反馈下，我们家长也发现一系列的问题：从学习态度不端正，反馈在学习中就是字迹潦草，书写不公正。再进一步延续的弊端就是“粗心”错误特别多，屡教不改。沉淀下来的恶习就成为拖沓，其他孩子 45 分钟写完的习题，我们孩子要多一倍的时间。并且错误率非常高。

李老师的严格，也会反馈在常规的作业中。会在孩子的本子上直接记录出来：超时、字迹潦草、不认真等等，给家长增加了很多日常的学习反馈。

我们班还有优秀的科学张老师、美术吴老师、体育老师朱老师、英语老师朱老师、德育处的杨老师、音乐郭老师、道德课尹老师，9位老师，扛起了一片孩子们的天空，色彩缤纷，阳光普照。

三年级新加入班级的英语老师朱老师，也是一位认真负责的好老师，每天会分享所有孩子英语课的情况。及时的进行反馈。

美术老师吴老师、体育老师朱老师等等，都会带来丰富的课程体验。科学课老师也会经常分享脑洞大开的小创意，老师们都很优秀，很负责，很认真，家长都可以从班级群里感受到那种浓郁的学习氛围和文化乐趣。

班级里面，老师们还安排了家委会。我们班家委会的颜同学妈妈，不仅自己孩子教育的非常优秀，对我这类“顽劣”学生的家长，也经常给予鼓励和教育的分享。在我深深的陷入教育茫然期的时候，邀请我去他们家感受过家庭氛围，整洁的桌面，一面墙的孩子阅读书籍，运动区等等。还分享了学校的心理辅导渠道等等。还有其他的班委会家长们，和优秀的家长们，会经常分享教育及在学校做知识拓展。

家委会赵若夕的妈妈，免费帮大家订阳光报，夕夕配送。

家委会陆同学妈妈，免费给班级做书柜的安装。

等等。

我们班，无论从学校的文化；老师的教育、培养；还是班级氛围的组建中，都给予我无尽的“续命”。在老师们和班委会的多种辅导与分享中，我慢慢的在摸索和寻找适合我们家庭的教育方式。

从每天回家的行为习惯开始，到进入到学习的状态在规定的时间内完成，再到和我一起回顾今天写作业的表现总结，等等。

我们还在奔跑的路上，这条路，不知道未来如何。想借此教师节来临，诚挚的对老师们表达感谢之情。她/他们也很年轻，她/他们也很漂亮，但是她们把最年轻的年华和最漂亮的时光做了我们孩子们的领跑者。

深深的感谢老师们和家委会，以及学校的用心。

让我们的孩子，在正确有序的教育环境中，茁壮成长。培养成勇敢优秀的少年。 努力让他成才，实现自己的梦想。20 年后，回顾自己的童年，有冲劲，也有憧憬。

陪学这条路，道阻且长，行则将至，感谢老师，感谢学校。

鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知！