南京市将军山小学

教育无小事，事事皆育人。作为班主任，不仅承载着向学生传授知识的教学功能，更担负着为党育人，为国育才的重要使命。尤其是一年级班主任，所作的工作在小学阶段更是基础中的基础。俗话说：基础不牢，地动山摇！昨天是开学第一天，似乎过得极其充实，艳阳高照，热情万丈！带了一天的班，流了几身的汗，好不夸张地说：一天流的汗达到了整个暑假的一半！

预料之中的家长留言纷至沓来：有帽子没带要送帽子的；有水杯放在门卫的；有身体小恙，需要关照的；有送餐一天就要改为在校午餐的……均一一记录在工作笔记本上，担心一不小心忙忘记了！没有完全统计，实为数不胜数！当然，也有考虑到班级教室在一楼，主动送来驱蚊液的热心家长。

事虽小，需善为！如不为，可能真得会亲心伤了！一年级家长对孩子的期望值在小学阶段也是最高的。为此，对孩子在学校学习生活的关注度也是最为迫切而强烈的。在家长眼中，关注的是个体；在班主任眼中，关照的必须是全体。处理好个体关注和群体关照的关系就显得尤为重要了！顾此失彼，显然是得不偿失的！多发些集体照，想必能让更多的家长心安吧！

今天按照学校一年级组语文学习计划安排，带领孩子们学习了姓名、校名的写法，并强化了校园文明礼貌儿歌、课前准备口令、排队口令以及放学准备口令。

《校园文明礼貌儿歌》

小朋友，
进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早！

课前准备口令

课前准备:
课前准备，准备准备，
书本摆放，摆放到位!
(头正，肩平，臂开，足安)
小手——放平；
小脚——并拢;
腰板——挺直;
谁最棒——我最棒！
抬头挺胸看前方，我们一起把课上。

排队口令：
老师：稍息 学生：一！
老师：立正！ 学生：二！
老师：抱臂向前看齐！学生：快静齐
老师：向前看！ 学生：一二

放学准备口令

放学准备，准备准备，

一收——收文具；

二摆——摆桌椅；

三推——推椅子；

四拣——捡垃圾

朗朗上口的儿歌和口令不仅是孩子们初入小学应遵守的基本规矩，更是确保良好校园学习生活的基本要求。口诵心惟中关键是行动的落实。

一个优秀的班集体的打造，首先要培养班集体的行为共识并不断地在日常行动中检视落实，确实使常规成为每一个孩子的习惯。

孩子们期盼的午餐时间终于来到了。我打开自备的蘑菇鹿肉酱给有需要的孩子们分享。清淡的饭菜中加入这一自称的“灵魂调料”想必孩子们一定吃得很开心、很干净。营造良好的饮食氛围非常有助于孩子们的健康成长。毕竟民以食为天嘛！午餐，副班经老师也来了。组织拿饭、发勺子、打汤、分享“灵魂调料”……一波操作下来，我也安静地吃起和孩子们一样的午餐来。唯一不同的是，我总是最后一个吃。懂事的孩子们一眼就看出来了，甚至还有不舍地上来拥抱我一下的孩子。“老师，您辛苦了！”孩子们懂事而感恩的话语，无疑是对班主任工作的最大激励！

第一次午餐班级竟然有十名左右的孩子像我一样的“光盘”了，我给光盘的孩子们拍了合影！

家长的留言也罢，午餐的“灵魂调料”也好，其实都是工作中的小事。我愿将这些小事称为育人中的“关键小事”！

“……特别想和您聊聊，还没见过您这么细心敬业的老师”感谢家长的留言！让我们在孩子成长之路上携手共进，做好每一件“关键小事”！