五5班 班级发展规划
将军山小学五(5)班“向日葵班”发展规划
一、班级概况
乐学班现有学生48名,班级男生23人,女生25人。班级总体情况良好,绝大多数孩子已养成了良好的生活、学习习惯,能独立自主,做自己学习、生活的小主人。班级同学之间、家长之间关系越来越亲密。在校内、校外丰富多彩的活动中,班级凝聚力日益增强。但金无足赤,人无完人,我们还要为成为更优秀的班集体而奋斗!
二、班级发展规划
(一)班级发展目标
1.坚持勤学好问、慎思笃行。
2.培养学生热爱阅读、勤于思考、勇于质疑的好习惯。
3.鼓励学生培养一项课外兴趣爱好并坚持下去,锻炼学生持之以恒的决心,丰富学生的课外生活和精神世界。
4.养成胜不骄、败不馁的良好心理素质,有敢于面对并战胜困难与挫折的决心。
5.营造情感性班集体,使每个孩子有浓浓的班级归属感,锻炼学生人际交往能力,让浓浓的同窗情、师生情、家校情在班级萦绕。
6.班级自治。让每一个学生都参与到班级管理中来,一人一岗,人人有岗,锻炼学生管理、协调等能力。
(二)具体实施
1.在班级营造勤学好问、慎思笃行的良好氛围。例如:在班级教室的布置上体现,让环境在潜移默化中影响孩子;再比如,对孩子进行这方面的班会教育等等。多管齐下,让孩子能养成并坚持勤学好问、慎思笃行。
2.在班级开辟图书角,提供大量的图书供孩子们借阅,鼓励孩子在学校图书馆借阅图书,对于热爱阅读的孩子不遗余力地表扬。
3.班级管理中,大胆放手让孩子实行班级自治,让每一个孩子都能参与到班级管理中来,让每一个孩子都能有事可做,乐于做事,增强对班级的归属感与信念感,从而达到强化班级凝聚力的效果。
4.以同伴的无形榜样渗透,鼓励孩子会学、会玩。对于高年级的孩子来说,同伴的影响力更强,毕业班,学习压力大,不提倡一味的死学习,鼓励孩子学习身边优秀的学习方法,乐于学习、会学习,在学习与放松之间找到平衡点。
5.积极鼓励学生参加校内校外的各项活动,在活动中丰富认知,丰富自我,在活动实践中感悟积累经验,在活动实践中锻炼心理素质,在活动实践中增强人际交往的能力。
6.认真做好家校沟通,让老师与家长、家长与家长之间形成良性沟通。利用节假日积极开展班级活动,认真贯彻落实学校布置的家访任务,增加老师、家长、学生之间的情感纽带,增强班级凝聚力。