南京市将军山小学

                    不忘初心，方可致远

    ——记第一次给小学生上课

            南京市将军山小学二（1）班庞加来爸爸 庞国飞                            

我是一名大学教师，有三年教龄。由于将军山小学“家长讲堂”的难得机遇，我报名给二(1)班的小朋友分享了一些有趣的东西。

学校对校外人员的管理很严格，也很负责。 我拨通了班主任的电话，保安才让我进入。由于每次都是孩子他妈来开家长会，我并不知道二(1)班的教室的具体位置，刚巧经过一(7)班门口，我向一个课间出来活动的小朋友询问，她用手指了指方向，却觉得说不太清，便歉意一笑，直接带我走了过去：现在的小朋友真得好热心，还未讲课，我的心便融化了一半。

刚到二(1)班教室门口，我就被不少小朋友认出来了，因为我是家委会的一员，之前春游的时候带领他们做过游戏。孩子们纷纷问我：“你是XXX的爸爸吗？”我总是说：“是的呀，你叫什么名字？”我又认识了儿子班的多个小朋友，好开心。孩子们的热情远远不仅如此，他们围在我的周围，打量着我，对着我笑；有的小朋友向我炫耀他拿了阅读小博士，有的小朋友则告诉我她这次期末数学考了92分，进步巨大；还有几个小朋友直接把带到电脑旁，让我插入优盘拷贝PPT——孩子们真得太热情啦！

我是数学专业的教师，所以这次我分享的主题是“神奇的数字”。我依次讲了神奇的数字7、黄金分割率、圆周率和走马灯数142857。整堂课下来，给我印象较深的是孩子们踊跃的举手发言。我开始问的第一个问题是“0至9这10个数字当中你最喜欢哪一个以及为什么喜欢它”。 有至少1/3的孩子举手，他们的回答也让人眼前一亮。有孩子说喜欢2，因为她喜欢成双成对的数字，她喜欢有朋友； 也有孩子说喜欢3，因为他的生日是3月份；更有孩子说喜欢8，因为他曾经在一家超市中看到了“八方来财”四个字。这是个开放性问题，没有标准答案，孩子们的回答也不是千篇一律，各有千秋。另一个印象更为深刻的点是有的孩子会打断我的话直接提问题，甚至对我说的话持有异议，提出不同的看法。这一点着实令我惊诧。这不就是这些年我们要培养学生所具有的批判性精神嘛！我给大学生上课，也只有极个别的好学生才会提出不同意见，指出我讲课的漏洞，而在一个小学生课堂，我看到了不止一个学生在思考我说的话，并提出自己的见解。我很是感谢将军山小学的教育，感谢校长和诸位老师对孩子们的高质量培养。十年树木，百年树人；我不自觉地想起了杨昌济老先生的“自闭桃园称太古，欲栽大木柱天”。身为一名教育工作者，没有什么比培养出具备独立思考能力的学生更令人欣慰的事情了。

“家长讲堂”筑起了一座桥，联结了家长的守望和教师的奉献，让家长能够近距离接触孩子们平时学习的环境，近距离捕捉孩子们的精神状态与行为模式，近距离地感受孩子们那颗十万个为什么的好奇心，那种认真思考敢于提问的勇气。 此次家长讲堂，不虚此行。我在课上曾郑重其事地告诉孩子们：“要保持住你们的好奇心，保持到中学，保持到大学，一直保持下去。”我不确定这番话有几个孩子能真正听懂，但我感受到了几个孩子若有所思的目光，这也许就够了。