南京市将军山小学

研“语”之旅 交流成长

            ——江宁区学科带头人送教活动

暮春将至初夏来，最美人间五月天。5月16日下午，南京市将军山小学承办了江宁区语文学科带头人送教活动。

首先，南京市滨河实验学校吴善虎校长为大家带来一场《弥合鸿沟：实现由“知”到“会”的跃进——基于课堂观察的反思》的讲座。本次讲座共分为四个部分，一是课堂观察到了什么，以“梗概”为例，吴校长通过调查，向学生和老师了解在他们眼中“梗概”是什么？从而更深入地进行问题探究。二是基于课堂观察的深刻反思，分别从教学观的偏差、学情评估失当和知识类型判断失误三点，结合自己教学经历，深度剖析当前的问题。三是程序性知识心理认知的分析，以“如何用简洁的话概括文章的主要内容”为例，运用心理学知识为我们阐释概括的方法。四是弥合鸿沟：实现由“知”到“会”的跃进，吴校长提出既要为学生提供语言实践的机会，也要提供恰当的支架支持。

接着，南京市上元小学盛书霞副校长和三（12）班的孩子们带来了一节精彩课例《枣核》。课堂伊始，盛老师从生活实际出发，引起学生对“枣核”的好奇，从而走进文本。随即，盛老师借助图文，带着孩子们理解课文中的重点词语和指导孩子读好难读的句子。在复述故事环节中，刘老师给予学生充足的自主练习时间，学生认真复述，老师仔细倾听，及时跟进指导，确保学生能真正学会迁移运用复述方法。在盛老师的带领和鼓励下，孩子们反复练习，熟练掌握了复述故事的技巧。

紧接着，南京晓庄学院实验小学刘明云老师和四（2）班的孩子们又带来了一节精彩课例《巨人的花园》。刘老师紧扣“奇妙”一词，在“演一演”“品一品”中让学生感受巨人的变化。刘老师牢牢把握单元要素，循循善诱，引导学生关注人物的动作、神态、语言，让孩子们在朗读中尽情挥洒想象力，在想象中体会花园的变化，感受巨人心态的转变，理解巨人态度变化的原因。最后，学生伴着轻音乐，发挥想象，将孩子们在花园里尽情玩耍的画面写出来，并进行了分享展示。

教而有研则深，研而有悟则进。本次送教活动使大家受益良多，既是促进师生发展的实践性研究活动，也是提高教育教学质量的有效途径。以生为本，助力常态的课堂，赋能教师的成长，是我们开展研究路上不断努力的方向。