南京市将军山小学

二年级音乐教研活动《有趣的钟》

本节课是基于二年级（下册）第三单元中的歌曲《钟》的教学基础上与三年级（下册）第四单元欣赏曲目《顽皮的小闹钟》所展开的一节单元综合音乐教学活动。

本节课尝试将两首富有童趣、浅显有趣的作品以钟为元素串联在一起。二年级的学生对音乐有好奇心和探索欲。抓住这一特点，我在教学环节中设计了许多静心聆听环节。让学生主动参与课堂讨论、实践，并能在音乐实践活动中敢于尝试，勇于表达。

教学目标不仅仅局限于学段目标，而是围绕艺术课程的核心素养，感受音乐的同时，激发童趣、保护童真。艺术教育本质不在于传授本领。而在于激励、唤醒、鼓舞。所以在设计本节课时，我将顽皮闹钟的形象作为主旋律。唱、动、听、奏都有学生自主尝试完成。做到真正的感受音乐情绪、丰富情感体验。

课后，听课教师们对本节课进行了深入浅出的讨论。对于课堂环节的设计进行了改编和指导。还对教师的教态及方法进行指点纠正。很认真的进行研讨。帮助教师成长的同时又提升了团队的研发能力。