南京市将军山小学

将军山小学（一）年级（语文）学科期末教学质量分析报告

                          学科备课组长：蔡薇

一、试卷总体情况分析

为了积极响应“减负提质“的政策，一年级将通过游园闯关的活动形式，让学生在轻松、有趣的氛围中，展现本学期语文学习中拼音，生字，课文等相关知识，提高自己的识字能力、分析能力和口语交际等能力。以提升学生素养为目的，增强学生的学习兴趣，推动学生身心的全面发展。一年级整体完成情况较好，部分同学“说话小百灵”不能说出3-4句话。

二、知识点分析

三、今后的教学改进措施

1、面向课堂要效率:抓好课堂教学，形式多样扎实有效地进行听、说、读、写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、词义，并能举一反三，灵活运用。
2、注重写字、识字教学。这学期识字量很大，每课都有6个左右会写的生字，在指导学生写字时要多下功夫。每课有10个左右会认的字，多形式的让学生认字。
3、对于阅读题，要多练习，多读课外书。题做多了，书读多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了，这也是学好语文最有效的方法。
4、继续加强对后进生的辅导，优先提问，优先指导，优先批改作业。
5、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
6、根据学生的记忆周期，制定相吻合的复习计划，使知识的记忆更加深刻。
7、加强审题的训练，提高理解能力，彻底根除学生对老师的依赖*。在平时的教学中，训练孩子做什么都要有耐心和细心，不可毛毛躁躁，敷行了事。
8、多种形式测试与考察学生的掌握程度，始终把拼音、生字、词语的掌握放在训练的首位，加大训练的深度和广度，注重平时的积累，当天内容当天巩固。